根据《**市教育科学研究课题管理办法》的规定,为确保评审工作的公平性和公正性,经****院长办公
会审议,现将2026年度**市教育科学规划微型课题及“生成式人工智能驱动教学方式变革”专项课题拟立项名单(立项编号将在正式文件中公布)予以公示:
1.公示内容:立项课题的内容、资格及权属。
2.公示时间:2026年10月9日至10月14日,共计5个工作日。
3.在公示期限内,任何单位或个人对立项课题存在异议的,均可向****监察室反映。以单位名义反映问题的应加盖公章,以个人名义反映问题的提倡署本人真实姓名并注明通讯地址和联系电话。
受理单位和联系方式:****监察室(地址:**市双溪路1798号,邮编:314051,联系电话:****8908)。
附件1:2026年度**市教育规划微型课题立项评审结果公示名单
附件2:2026年度“生成式人工智能驱动教学方式变革”专项课题立项评审结果公示名单
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2026年10月8日
附件1
2026年度**市教育科学规划微型课题立项评审结果公示名单
| 编号待补充 | 课题名称 | 负责人 | 单位 |
| 器﹒术﹒道:人机协同视域下中职写作教学中GAI角色重构研究 | 王珊珊 | ****学院 | |
| 以“空间重构”为锚的高中地理高阶思维培育策略实践 | 宋 欣 | ****中学 | |
| 锚定﹒体验﹒内化:基于主题意义教学的**内高班政治认同培育研究 | 邢 莲 | ****中学 | |
| 生命教育视域下中职学前卫生学课程思政“溶盐立人”路径研究 | 陈炳玉 | 嘉****学校 | |
| 经纬交织﹒思维外化:高中历史跨学科“双链融合”实践研究 | 历成惠 | **市****学校(高中部) | |
| 数字赋能高中生论述文个性化写作的指导路径研究 | 高 琴 | ****中学 | |
| 从“新闻研读”到“数智公民”:高中语文媒介素养培育路径研究 | 姚 玥 | ****中学 | |
| 人机协同:初中英语读写整合“三环一体”教学路径研究 | 张颖洁 | ****学校 | |
| 数字烟火:AIGC赋能中职烹饪专业“饮食文化自信”思政课情境创设研究 | 黄 涛 | ****学院 | |
| 体验式地图叠加:高中地理学考复习阶段教学路径的行动研究 | 王景婷 | ****中学 | |
| 认知时差视域下中职旅游“微循环赋权”学习生长路径研究 | 吴芳洁 | 嘉****学校 | |
| 从翻书到入境:AI可视化技术赋能中班幼儿阅读策略研究 | 徐舒窈 | 嘉****实验幼儿园 | |
| 大班阅读分享活动中提升幼儿倾听能力的“同频”策略研究 | 柯 珺 | ****幼儿园(**新区园) | |
| “三阶支架”提升初中生小说类整本书阅读思辨能力的实践研究 | 周婷婷 | ****中学教育集团 | |
| ****初中历史“三境联动”支持性学习策略研究 | 凌梦媛 | ****初中部 | |
| 切片式融入:嘉****初中主题绘画教学中的育人实践研究 | 黄日华 | 嘉****中学 | |
| 大班幼儿日常关键事件中“共生对话”的策略研究 | 莫丽华 | ****幼儿园****分园) | |
| 指向量感培养的六年级图形测量复习“度量链”建构研究 | 石 玥 | ****小学(西校区) | |
| 图式视角下托班教养环境“三步优化”的实践研究 | 靳钱敏 | ****幼儿园****园区) | |
| 大单元视域下“归一问题”的贯通式建构研究 | 戚程斌 | ****大学****学校(庆丰路校区) | |
| 认知卸载视域下AI赋能大班幼儿自主表达的路径研究 | 沈 琴 | ****幼儿园 | |
| “入戏密码”助力中班幼儿角色游戏力提升的实践研究 | 章炜琴 | 嘉****第一幼儿园(总园) | |
| ****小学生算法思维“邀问式”培养路径研究 | 陈 瑶 | ****中心小学 | |
| 初中科学“四重表征”转换卡的设计和课堂应用研究 | 龚 宇 | ****中学 | |
| 指****初中数学“三维驱动”评价策略研究 | 祖静霞 | ****中学 | |
| 初中地理“校社现场”跨学科主题学习的设计与实践研究 | 陈丹燕 | ****大学****初中部) | |
| ****小学高段球类战术意识生成路径研究 | 宋志巍 | ****大学****集团(小学部) | |
| “漂流书包”赋能幼儿阅读思维能力进阶的实践研究 | 邹赛雯 | ****幼儿园 | |
| APOS理论下“数量关系”单元教学路径创构研究 | 姚杨彧帆 | 嘉****中心小学 | |
| “数学连环画”四阶任务路径的设计与实践研究 | 翁米红 | ****学校****小学部) | |
| 赋能小学生空间观念发展的“物图互译”自解释研究 | 孙彦闻 | 嘉****中心小学 | |
| 发展初中生几何推理能力的递进式课堂评价任务设计研究 | 项洪丽 | ****大学****集团(初中部) | |
| 大健康理念下大班“劳健融合”实践策略研究 | 金 婷 | ****中心幼儿园 | |
| AI赋能第一学段革命文化题材课文进阶式育人路径研究 | 顾敏娜 | ****大学****学校(中港路校区) | |
| ****初中英语项目化学习的路径研究 | 卜 雯 | ****大学****学校 | |
| 文化能量营:社会主义先进文化跨学科实践育人路径研究 | 王佳琴 | ****大学****学校 | |
| 场域浸润:具身认知理论下第一学段口语交际能力提升的策略研究 | 王佳怡 | ****学校(北校区) | |
| ****小学第二学段“境脉式”习作路径研究 | 蒋利群 | ******集团****学校区) | |
| ****小学数学图形与几何错题矫正路径探究 | 钟悦岚 | 嘉****建设中心小学 | |
| “三境”启思:****初中生法治思维进阶的路径研究 | 贾惠峰 | ****学校(南校区) | |
| 深度体验:****小学数学量感培养研究 | 章 俊 | ****小学(北校区) | |
| 小学写景状物习作“思维性教学”的策略研究 | 张 驰 | ****学校 | |
| 数智赋能区域学前教研“循证思维培育”的实践研究 | 张豫嘉 | ****培训中心 | |
| 基于“数智融合”的九年级英语写作复习教学策略研究 | 吴 丽 | ******中学 | |
| 运动健体圈:健康第一理念下幼儿体重干预研究 | 汪金琳 | 嘉****中心幼儿园 | |
| 链式育人:****小学道德与法治阶段性评价路径探索 | 万琴燕 | ****小学(中心校区) | |
| 基于“非遗数景”初中生高阶思维能力培养策略研究 | 甘慧玲 | ****学校 | |
| “一手式”项目活动助推小班幼儿思维进阶的路径研究 | 赵淑婷 | ****开发区****幼儿园 | |
| 初中科学“思维可见”微项目探究实践主题的设计与实践 | 沈园园 | ****学校 | |
| AI 赋能大班幼儿“以美激创”策略的实践研究 | 钟欣然 | ****开发区****幼儿园(槜李园) | |
| ****小学高段科学“构思工具包”开发与应用研究 | 李 帅 | ****集团 | |
| ****小学英语Project板块微项目学习实践研究 | 沈张燕 | ****集团 | |
| ****小学中段童话审辨阅读与表达的实践研究 | 赵旭华 | ****小学 | |
| ****小学第三学段算式结构理解能力培养 | 金飞飞 | ****学校 | |
| 养正润心:生活**育融入中班生活自理活动的实践探究 | 王怡宁 | ****幼儿园(**园) | |
| 初中生英语阅读逻辑思维进阶的可视化路径研究 | 郭晓男 | ****学校 | |
| 小学数学综合实践活动中“慧链评价”的实践研究 | 胡娟霞 | ****学校 | |
| 初中绘画语言“视听通感”智性表达路径研究 | 袁 雁 | ****大学****学校(初中部) | |
| 基于AI智能体的电商极端客服“真博弈”实训模式创生研究 | 吴晓波 | ****学校 | |
| 大思政视域下生物学“人文育人”路径研究 | 李秋燕 | ****中学 | |
| 健康第一视域下大班幼儿“赋权式运动力”培育策略研究 | 姚 颖 | ****幼儿园(香山园) | |
| 指向高中生数学建模素养提升的智能增强学习路径研究 | 叶新玮 | ****中学 | |
| 基于“非遗砖雕”的小学生创意素养数智化路径研究 | 王彩红 | ****小学 | |
| 大班建构游戏中幼儿“持续思维共享”策略研究 | 钱梦莹 | ****幼儿园****园区) | |
| AI赋能高中思政课“议题式情境教学”的实践研究 | 万园燕 | ****中学 | |
| 中职美术“思政美育”四链育人新图谱研究 | 薛伊恬 | ****学校 | |
| 小学低段音乐表现力“具身入戏”涵育路径研究 | 陈璐瑶 | ****小学 | |
| 中职新能源汽车维修“元宇宙实训”增值路径研究 | 孔令银 | ****学校 | |
| 智能体支撑中职编程课堂“循错导学”的实践研究 | 黄正结 | ****学院﹒****学校 | |
| AI赋能初中语文“生成式”写作教学策略研究 | 戴紫娟 | ****学校 | |
| ****小学英语阅读“思维手册”的设计与实践研究 | 沈 倩 | ****大学****学校(小学部) | |
| 幼儿游戏后问题解决的“探究性对话”实践研究 | 吴雪雯 | ****幼儿园 | |
| 儿童**理念下幼儿交往智慧的“微场景”实践研究 | 张诗雯 | ****大学****幼儿园 | |
| ****小学英语新Project板块项目化学习建构研究 | 杭燕婷 | ****小学(西校区) | |
| 第二个结合视域下工美哲学课“哲文润匠心”教学路径探索 | 金 丹 | ****学院﹒****学校 | |
| 自我决定理念下大班幼儿“自驱式”体能循环运动路径研究 | 裘 亿 | ****幼儿园(双云园) | |
| ****初中数学跨学科情境学习路径研究 | 陈 蜂 | ****学校 | |
| 中职学生音乐核心素养“跨学科融学”路径研究 | 胡瀚文 | ****学校 | |
| 小学第二学段观察类习作“微记录片”学教路径探索 | 朱宇青 | ****大学****学校亭桥小学 | |
| 五维三域:生成式AI赋能高中政治情境化教学的应用研究 | 周 超 | ****中学 | |
| 科技教育视域下大班幼儿“古法新探”科学启蒙实践研究 | 徐自易 | ****幼儿园 | |
| 基于“对话交互”的生成式人工智能赋能高中历史学教路径研究 | 李强国 | ****中学 | |
| 突破高中化学“微粒观”认知障碍的问题链教学研究 | 赵 越 | ****大学****中学 | |
| 发展高中生数学元认知的“AI错题日志”建构与运用研究 | 王思遥 | 平****中学 | |
| 形塑生命观念的高中生物建模学习路径研究 | 柯小红 | 平****中学 | |
| 基于“双过程理论”的高中语文写作思维培育策略研究 | 朱 青 | ****中学 | |
| 初中生篮球学练赛一体化教学中坚韧品格培养的实践研究 | 高吉魁 | ****中学 | |
| 基于工程思维培养的中职PLC课程“三学渐进”策略研究 | 郑丽红 | ****学院 | |
| 结构化读写视域下高中生英语思维品质发展路径研究 | 张 强 | ****中学 | |
| 指向全语言回应的幼儿阅读可视化成长追踪研究 | 戚兰欣 | ****幼儿园 | |
| 冲突理论下AI****小学高段习作审辨思维发展的行动研究 | 吴林妹 | ****教育局 | |
| 幼儿运动叙事能力“原点生长”的路径研究 | 徐春艳 | ****中心幼儿园 | |
| AI****小学生水墨画“个性创学”的路径研究 | 钟叶红 | ****小学(主校区) | |
| 发展小学生科学论证能力的“循学慧思”路径研究 | 宋颖婷 | ****小学 | |
| 指向思维贯通的高中物理复习“学路重构”策略研究 | 朱叶娟 | ****中学 | |
| 叙事医学视角下《健康评估》“技能-共情”双螺旋教学路径研究 | 张 钰 | 平****学校 | |
| ****初中工艺美术“体悟学习”策略研究 | 陆琛琛 | ****中学 | |
| 中职生心理韧性成长的“自助式”急救包开发与实践研究 | 周宇琦 | 平****学校 | |
| 大思政课视域下县域**赋能《经济与社会》结构化学习的实践研究 | 曹思敏 | 平****中学 | |
| “层进式阅读”提升初中生语文审美素养的实践研究 | 谭良燕 | **世外教育****中学 | |
| 基于思维接驳的小初习作能力进阶新路径 | 陈 平 | ****学校 | |
| 中职航空乘务专业学生急救能力“三浸三力”提升路径研究 | 冯曙霞 | 平****学校 | |
| 指向工程思维的中职电气控制课程“图示学习”实践研究 | 柳 芬 | ****学院 | |
| 中职汽车实训“试误进阶”驱动学力提质的路径研究 | 许尉尉 | ****学校****学校校区) | |
| 初中道德与法治“启思导行”栏目思辨学习实践研究 | 方丹丽 | ****中学 | |
| 指向设计思维的“民间泥塑”项目化学习路径研究 | 李如意 | ****小学(育才校区) | |
| ****初中科学思维培育的“创工坊”实践研究 | 丁** | ****中学 | |
| 体能大循环视角下大班幼儿“Mini马拉松”的设计与实践研究 | 陶兰兰 | ****幼儿园 | |
| 初中政史地“融通式”跨学科主题学习的实践研究 | 姚纯娇 | ****中学 | |
| 依托“社区宝宝屋”的托幼一体化园社联动实践研究 | 李冰心 | ****开发区耘庐幼儿园 | |
| 图尔敏理论下高中地理原因类大题逻辑支架设计研究 | 朱婷瑜 | ****中学 | |
| 微劳动静心:指向小学生情绪调节的积极育人行动研究 | 金海英 | ****小学教育集团(西校区) | |
| 中职美术“本土非遗图式”建构与创意转化路径研究 | 陆斌峰 | ****中心 | |
| 基于AI****初中生化学思维“联动进阶”策略研究 | 韩敏佳 | ****中学教育集团 | |
| 学能增值视域下高中英语“境脉式”深度阅读路径研究 | 姚玲红 | ****中学 | |
| 中职计算机网络课程“**智生”学习路径研究 | 沈勤卫 | ****中心 | |
| 发现学习视域下幼儿“科探小日志”的改进与行动研究 | 陈俊如 | ****幼儿园 | |
| 层级进阶视域下高中英语结构化阅读“导学润养”路径研究 | 吴敏文 | ****中学 | |
| 抗逆视域下大班幼儿心理韧性培育实践研究 | 张苗霞 | ****幼儿园 | |
| AIGC赋能初中英语支架式精准写作的实践研究 | 蒉李雁 | ****中学教育集团 | |
| ****中学术著作阅读四脉浸润路径研究 | 常晓宇 | ****中学 | |
| 指向学力增值的中职古诗词“场域进阶”循证教学路径研究 | 吴宇宏 | ****中心 | |
| “AI 图谱魔方”赋能小学歌唱音乐形象塑造路径研究 | 林宣妤 | ****小学教育集团(城南校区) | |
| 中高职一体化视域下电子线路“图谱式”阶梯学习路径研究 | 范佳媛 | ****中心 | |
| PBL教学模式下高中生化学思辨力培育路径研究 | 陈 灿 | ****中学 | |
| “变构学习模型”视域下高三历史概念教学策略研究 | 姚凯丽 | ****中学 | |
| 基于OAP循环圈的幼儿科学“问题手帐”支持策略研究 | 徐晨诚 | ****幼儿园 | |
| 大班项目活动“图视拓维”学习策略研究 | 顾 慧 | ****幼儿园 | |
| 数智赋能中职非遗故事创编的“循证创生”学习路径研究 | 卫 燕 | ****中心 | |
| ****小学英语人文素养“全息涵育”路径研究 | 朱敏慧 | ****小学教育集团 | |
| 中职外贸商函写作“人机协同”评价模型的构建研究 | 张学华 | ****中心 | |
| ****初中科学探究素养进阶培育的实践研究 | 曹鑫伟 | ****中学教育集团 | |
| 小学英语主题式“词汇生长环”数智化建构与应用研究 | 杜佳怡 | ****小学教育集团海沙校区 | |
| 回应性照护理念下托班一日生活场景优化实践研究 | 杨 婷 | ****幼儿园****园区) | |
| 指****初中生几何结构化思维建构研究 | 陈 圆 | ****中学教育集团 | |
| 初中文综跨学科主题学习“三阶递进”路径研究 | 李凌欢 | ****中学****中学 | |
| 让思维入场:小学语文思辨性阅读教学路径探索 | 盛霖平 | ****小学教育集团 | |
| 指向深度阅读的AIGC赋能初中英语“链式进阶”教学研究 | 章佳琪 | ****中学教育集团 | |
| 多模态AI在初中历史课堂表现性评价中的实践研究 | 张 静 | ****中学教育集团 | |
| AI赋能高中英语语篇深度研读行动研究 | 周晓霜 | ****中学 | |
| 儿童本位视域下大班班级共治的“智多星”当家实践研究 | 吴丽佩 | ****幼儿园 | |
| 初中语文“思问致知”思辨性阅读学习路径研究 | 盛 岚 | ****中学教育集团 | |
| 小学数学图形与几何“AI图形谱”具象赋能路径研究 | 廖姗姗 | ****小学****小学 | |
| ****小学生“五慧生长”评价链的实践研究 | 杨 宁 | ****小学教育集团**校区 | |
| ****小学科学跨学科项目实践研究 | 周佳怡 | ****小学教育集团**校区 | |
| 阅读马拉松:****小学“成长类小说”阅读策略研究 | 蔡依纯 | ****小学 | |
| 幼小衔接背景下大班科技启蒙“多模态探究”的实践研究 | 朱 帆 | ****幼儿园(主园区) | |
| 数字化工具支持下高中生物学实验“数学模型”建构的探究 | 马炎炎 | ****中学 | |
| 言语障碍培智生“求助表达”中智能体的开发与运用研究 | 金 蕾 | ****学校 | |
| 初中信息科技虚拟实验“图谱循证”学教路径探究 | 包艳艳 | ****中学 | |
| 指向思维发展的高中古诗文群文阅读“拓-辨-聚-创”四型课堂构建研究 | 陆佳慧 | ****中学 | |
| ****小学写景习作的“风物手记”学习路径研究 | 都晓丽 | ****小学****小学) | |
| 素养导向下高中化学原创试题“三阶递进”命制实践研究 | 吴佳瑜 | ****中学 | |
| 基于思维提升的高中文言文“图链智”阅读进阶路径研究 | 徐 月 | ****中学 | |
| AI生成HTML赋能小学信息科技计算思维可视化教学实践研究 | 沈 聪 | ****实验小学 | |
| ****小学乡土绘本项目化实践探索 | 徐 洁 | ****小学(龙渡校区) | |
| PERMA****小学中段班级“幸福生态圈”的实践研究 | 王 怡 | ****小学****小学) | |
| ****小学生几何量感培育的路径研究 | 王佳力 | ****小学 | |
| 具身认知理论下中职旋转体侧面积“动态建模”教学路径研究 | 褚晨超 | ****中学 | |
| 数字“关键帧”:AI驱动初中英语记叙文阅读教学路径研究 | 王 玮 | ****中学 | |
| 新质生产力导向中职数控专业“真岗轮训”实践研究 | 郝婷婷 | ****学院 | |
| AI赋能小学语文思辨性学习任务优化的实践研究 | 费琳宇 | ****小学 | |
| 小学生班级自治力“淘活动”积极涵育路径研究 | 李芳玲 | ****小学教育集团 | |
| 基于支架理论的中职旅游专业古建筑文化学习路径研究 | 洪 静 | ****学院 | |
| 单元****初中英语 GEM 支架式写作实践研究 | 周程琳 | ****中学 | |
| ****小学中年级科学课堂深度研讨的实施路径研究 | 陈 怡 | ****小学****小学) | |
| 一年级新生书写畏难化解的“以形启意”教学路径研究 | 徐燕婷 | ****小学 | |
| ****小学数学“空间转译”教学研究 | 严思怡 | ****小学 | |
| AI具身融境:小学高段写景诗“意境重构”实践路径研究 | 金妤晴 | ****中心小学(本部校区) | |
| ****初中思政课“故事思辨”学教路径研究 | 马瑶瑶 | ****中学 | |
| 基于学习品质的中职专业英语“生长型课堂”创设研究 | 钱文佳 | ****中学 | |
| AI赋能中职“饮食文化”三景融构教学实践研究 | 陈思佳 | ****学院 | |
| ****初中家庭亲子沟通效能提升研究 | 朱圣花 | ****中学 | |
| ****小学数学长主题学习创生研究 | 张灵甫 | ****小学****小学) | |
| 关联式卡牌:初中历史“复习力生长”的载体创生与运用研究 | 陈晓佩 | ****中学****中学) | |
| ****小学文言文“境脉共生”学习实践研究 | 陈灵珠 | ****小学****小学) | |
| 指****小学英语绘本“境脉化”阅读实践研究 | 褚 奕 | ****集团****小学) | |
| “情绪罗盘”赋能幼儿受挫心理调适的实践研究 | 丁熠瑶 | ****幼儿园(主园区) | |
| 托班幼儿自主游戏图式支持路径的实践研究 | 杨宇妮 | ****幼儿园****园区) | |
| 跨学科主题学习视域下“历史船说”课堂学教策略研究 | 管丹俐 | ****中学 | |
| 适应性发展视域下托班幼儿回应性照护的实践研究 | 张秀燕 | ****幼儿园(主园区) | |
| 小学语文第一学段“童画写话”序列化教学路径研究 | 张 文 | ****小学 | |
| ****初中语文革命文化认同教学“三美递进”路径研究 | 严冬梅 | ****中学 | |
| 四层进阶:“史料阅读”赋能高中历史深度学习的路径研究 | 徐玲钰 | ****中学 | |
| 素养立意下高中政治主观题设问逻辑拆解实践研究 | 陈立华 | ****中学 | |
| 高中议论文思维品质四维评价量表的建构与应用研究 | 金哲超 | ****中学 | |
| 小步进阶:“科苗记录册”支持大班探究表达的行动研究 | 范惠根 | ****幼儿园 | |
| KWL-A模式下高中生物融合心育路径研究 | 沈佳鑫 | ****中学 | |
| “理解循环”****小学生英语阅读力进阶路径研究 | 朱雨薇 | ****小学****小学 | |
| 基于托班幼儿行为信号“场景解码”的精准回应性照护策略研究 | 朱 虹 | ****幼儿园 | |
| 环境脱敏﹒技能整合﹒视角延伸:失智失能老人居家照护课堂新样态构建 | 韩丽雅 | ****学校 | |
| ****小学英语“单元问题链”迭代路径研究 | 朱敏明 | ****学校****学校 | |
| “做中学”****小学生新劳动教育项目化学习的支架设计研究 | 胡惠芳 | ****实验小学 | |
| 单元统整视域下高中语文“微专题”深度研学路径研究 | 鲁** | ****中学 | |
| 面向工程应用的中职单片机袖珍实训室设计与应用研究 | 王 林 | ****学院 | |
| 现场工程师视角下中职服装综合实训项目设计研究 | 吴 晶 | ****学院 | |
| ****小学语文“丰式”微习作教学实践研究 | 沈丽琴 | ****小学 | |
| ****小学童话想象类习作实践研究 | 干毓芳 | ****小学 | |
| 真情境﹒深逻辑﹒活思维:高中地理原创试题命制的策略研究 | 李 文 | ****中学 | |
| 学会主动锻炼:大班幼儿自助式体能循环的实践研究 | 张丽婷 | 桐****集团实验幼儿园 | |
| 大概念视域下高中英语单元作业设计路径研究 | 王 娟 | ****中学 | |
| 以镜像导图循证幼儿“本真成长”的行动研究 | 张佳璐 | ****幼儿园 | |
| 基于“身边事件”提升中班幼儿科学探究力的实践研究 | 钱亚菊 | ****幼儿园 | |
| “微专业”赋能中职大康养人才精准培育的路径研究 | 范 英 | ****学校 | |
| 小学高段数学多步问题解决“工程化推理”教学路径研究 | 张利伟 | ****小学 | |
| 基于“望闻问切”的小学生习作诊疗的策略研究 | 徐悠然 | ****小学 |
附件2
2026年度“生成式人工智能驱动教学方式变革”专项课题立项评审结果公示名单
| 编号待补充 | 课题名称 | 负责人 | 单位 |
| 融创三坊:人工智能赋能中职装饰专业“非遗+软装”跨学科教学的路径探索 | 徐晏菲 | ****学校 | |
| “师—生—AI”**协同下高中语文思维课堂循证教研模式研究 | 杨 薇 | ****中学 | |
| 生成式人工智能赋能高中地理教师评价素养提升的行动研究 | 徐海群 | **** | |
| 基于多模态数据的课堂“进化图谱”的生成与迭进路径研究 | 顾颖娟 | 嘉****学校 | |
| 生成式****学校生活语文跨学科主题学习实践研究 | 金晓艳 | ****学校 | |
| 生成式AI赋能高中人机协同备课模式构建与实践研究 | 黄 维 | ****中学 | |
| AI 驱动小学低段道德与法治绘本**课堂创新应用研究 | 郭艳君 | ****集团(**部) | |
| 默会认知理论下GenAI赋能小学美术审美素养进阶路径研究 | 黄亚婷 | ****大学****学校(庆丰路校区) | |
| 生成式人工智能赋能跨学科主题学习“学程具象化”的实践研究 | 聂明波 | ****大学****学校 | |
| 初中科学“做中学”教学模式的GenAI赋能行动研究 | 周 高 | ******学校 | |
| 全维融通﹒协同建构:AI赋能第三学段数学应用意识培养实践研究 | 周亚英 | ******中心小学 | |
| 人机协同:AI 赋能“循改教研”的“三重”实践 | 刘思骐 | ****小学(中心校区) | |
| 人机协同赋能绘本阅读师幼互动“三圈增值”的路径研究 | 范 雯 | ****幼儿园 | |
| 生成式AI****初中历史课情境创设的实践研究 | 柏紫薇 | ****学校 | |
| AI赋能小学英语名师工作坊循证一体化研修的实践研究 | 杭柳莺 | ****开发区教研室 | |
| AIGC人机协同支持中职数字图像处理教学“认知转译”实践研究 | 张乐旋 | ****学院﹒****学校 | |
| 生成式AI背景下“创客劳动”的工程设计研究 | 张思雨 | ****幼儿园(香山园) | |
| ****小学语文“微项目﹒深学习”教学实践模式研究 | 金馨逸 | ****大学****学校(小学部) | |
| AI循证赋能儿童科学探究能力培养的创新实践研究 | 沈 霞 | ****幼儿园****园区) | |
| AI****小学英语结构式项目化学习全程的实践研究 | 李冰玉 | ****小学 | |
| 学为中心理念下AI助学中职会计自主学习模式建构研究 | 胡晓萍 | ****学校 | |
| AI赋能“智阅三站”推进小学整本书阅读的实践研究 | 罗宏程 | ****小学 | |
| 从“做完”到“悟透”:GAI****初中信息科技实验教学研究 | 刘玲萍 | ****中学 | |
| AIGC赋能小学高段英语读写素养递进策略的实践研究 | 沈丽君 | ****小学 | |
| 基于AI+QuickForm平台的中职课堂实时反馈教学实践研究 | 朱丹燕 | 平****学校 | |
| AI****小学高段整本书阅读思维可见学习策略研究 | 徐梦凡 | ****小学(主校区) | |
| 指向深“学”的低段英语“AI赋能思维可视化”微项目建构 | 张艺馨 | ****小学教育集团海沙校区 | |
| GAI赋能初中地理跨学科主题学习的“三维协同”范式研究 | 夏红玲 | ****中学教育集团 | |
| AI****小学数学“转化思想”教学突破路径研究 | 姜冬英 | ****小学教育集团 | |
| 淬炼思维品质:AI赋能小学英语跨学科主题学习路径研究 | 马鼎鑫 | ****小学教育集团海沙校区 | |
| 具身认知理论+GAI下小学“图形与几何”智慧教学模型研 | 陆 峰 | ****小学 | |
| 基于主动建构的“AI学伴”赋能习作表达力生长路径研究 | 许亦鸣 | ****小学教育集团(东校区) | |
| 生成式AI赋能初中无人机课程人机协同实施路径研究 | 朱雯艳 | ****中学教育集团 | |
| 协﹒融﹒创:人机协同下高中语文“梳理与探究”实践路径研究 | 熊丽君 | ****中学 | |
| ****小学科学思维“循证评价”模型建构研究 | 沈晓峰 | ****学校 | |
| 智创循证:小学美育生成式AI文创设计路径研究 | 朱颖丽 | ****实验小学 | |
| AIGC赋能非遗纸艺“数智化”学习路径研究 | 王心怡 | ****小学 | |
| 幼儿园“AI+皮影戏”项目思维共生实践研究 | 朱悦青 | ****幼儿园****园区) | |
| 幼儿陶艺审美经验生长的“AI伴陶”学习路径研究 | 蒋梦丹 | ****幼儿园 | |
| 生成式人工智能背景下中职数学几何“以图促学”教学路径研究 | 蒋点慧 | ****中学 | |
| GenAI下初中科技教育中科学家精神培育的路径研究 | 费志明 | ****学校 | |
| 三师协同视域下AI赋能小学语文习作评价的实践研究 | 黄娟清 | ****小学****小学) | |
| 数智空间驱动乡村幼师专业“聚优补弱”研修样态构建 | 熊宇婷 | ****幼儿园(主园区) | |
| 初中美术“AI﹒SOUL路径”创意主权守护实践研究 | 徐欣怡 | ****中学 | |
| 三圈共生:生成式AI支持幼儿科学探究的实践研究 | 赵飞虹 | ****幼儿园 | |
| 智研慧行:生成式AI赋能农村幼儿教师科研力提升的策略研究 | 沈佳丽 | ****幼儿园 | |
| 思维进阶导向下高中历史“**智联”跨学科教学实践研究 | 陆唯娴 | ****中学 | |
| 数智赋能高中语文小说“语用审美”阅读策略研究 | 周金锦 | ****中学 | |
| AI驱动小学数学“交互式教学”的校本实践研究 | 唐凯茜 | ****小学 |