【万小 公告】芜湖市万春小学2026年秋季学期校服采购工作实施办法

****2026年秋季学期

校服采购工作实施办法

为进一步规范我校校服选用及管理工作，确保校服品质，彰显校服的文化与教育价值，保障我校学生健康成长。根据《****教育厅****管理局关于进****小学生校服管理的指导意见》（2023）精神，结合我校实际情况，****小学2026年秋季学期校服采购工作实施办法：

一、明确校服管理工作意义

校服是培育校园文化的重要载体，是培养团队意识、传播平等精神的有益方式，是传承中华优秀传统文化的积极探索。校服质量关系学生身体健康，****小学生校服管理，严格选购程序、标准，科学设计、使用校服，保证校服产品质量和安全，严格遵循公平、公正、公开的原则，把校服采购工作纳入“三重一大”事项，是不断满足学生对美好校园生活向往，是维护群众切身利益、办好人民满意教育的必然要求。

二、规范校服选购全过程管理

1.严格执行标准。校服选用采购严格执行国家标准，采购合同中必须标明校服执行标准。校服安全与质量应符合 GB18401《国家纺织产品基本安全技术规范》、GB31701《婴 幼儿及儿童纺织产品安全技术规范》、GB/T31888《中小学生校服》、GB/T28468 《中小学生交通安全反光校服》等国家标准。

2.坚持自愿原则。****学校自愿开展、学生和家长自愿购买的原则。学校组织开展校服选用要深入论证，并与广大家长充分沟通确定是否选用校服，校服选购方 ****事业局备案。学生和家长自愿购买校服，允许按照 所在学校校服款式、颜色，自行选购、制作校服。

3.明确选用模式。 校服选用模式有以下三种：校服选用组织委托第三方招标代理机构公开招标确定供应商；校服选用组织自主确定供应商；校服选用组织组织所有同意购买校服的家长投票确定供应商。校服选用模式经校服选用组织（由教师代表、家长代表、学生代表等组成）确定后，及时向家长和社会公布。

4.加强采购管理。学校做好市场调研，核实企业质量保障能力、售后服务水平、社会信誉度，为招投标工作务实基础。公示校服选用采购情况（包括供应商、校服质量标准、采购流程、采购价格等），采取合适方式告知学生和家长，主动接受社会监督。采购各环节材料要全部存档备查，并****事业局备案。全程公开采购过程，采购程序做到公开透明、可追溯。

5.规范收费管理。学校按照《****教育厅**省发展改革委****小学（幼儿园）服务性收费和代收费管理有关问题的通知 》（皖教税财〔2023〕41 ）要求，坚持非营利和自愿原则，校服费用由家长通过皖事通统一公共支付平台完成缴费，学校代为统一收取后转交供货企业，并及时公示校服费用收支情况。

6.落实关爱帮扶。制定家庭经济困难学生穿着校服的保障政策，对原建档立卡家庭学生、烈士子女、孤儿、残疾儿童以及其他特殊家庭经济困难学生的校服，采取无偿提供校服或减免校服费用。

7.完善售后服务。督促指导供应商完善校服售后服务渠道，严格按照合同约定做好售后服务；开通校服质量投诉渠道，及时核实处理群众反映的问题。学校建立校服评价反馈机制，定期开展校服满意度调查，调查结果及时向供应商反馈，并作为后续采购依据；积极探索校服以旧换新、以小换大等回收利用机制，努力降低**消耗。供应商要建立以校为单位的校服服务体系，提供相对固定的购买渠道，备足货源，方便学生家长及时购买、调换。

8.保障公平竞争。全面落实公平竞争审查制度，打破校服管理领域行政性垄断。不得违反市场原则采取“定点”“定 商标”等方式干涉交易，不得通过入围方式设置备选库、名录库。

三、加强组织实施

1.加强组织领导。学校提高政治站位，统一思想认识，明确管理机构和工作人员，并将校服选用纳入廉政风险防控重点工作，及时排查主要廉政风险点，细化预警防控措施；要加强对校服选 用采购管理工作情况的督导检查。

2.明确职责分工。学校制定校服选用具体办法，****管理局、社会事业局开展校服质量监督抽查；制定校服着装规范和管理要求，发挥校服引领校园文化建设和德育美育的作用。校服选用****学校开展校服选用采购，发挥好在校服选用采购中的监督作用 。

3.加大宣传力度。学校加强校服管理有关政策的宣传解读，****学校管理人员、教师开展校服管理政策培训。采用召开家长会、致家长的一封信等形式对家长和学生开展校服管理政策宣传;通过新媒介、公众号等方式向社会宣传和解读校服管理政策。认真总结成功做法和典型经验，及时宣传推广，积极发挥示范引领作用。

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2026年9月

****校服选用

采购规范流程

一、召开领导班子会议集体决策校服事项

校****学校领导集体决策，在与家长委员 会充分沟通的基础上，合理确定选用需求（包括采购年级、 款式、套数、件数、价格区间、供应企业服务年限等），并 制定校服选用具体办法向主管教育行政部门报备并向家长、 社会公开。

二、征集家长采购意向

将校领导班子会议决策的校服选用具体办法向所有家长征求意见，征得三分之二及以上家长同意后方可进入选用采购环节。领导班子会议纪要和家长表决结果要及时向主管教育行政部门报备并向家长、社会公开。

三、组建校服选用组织

征得三分之二及以上家长同意选购校服后，学校成立校 服选用组织，负责选用、采购、监督等工作，其中有意向购 买校服学生的 班级每班家长代表不得少于1 人，学生和家长代表占比不得低于 80%。选用组织自 主决策，民主协商，遇到分歧以少数服从多数原则决策。每次商讨会议决策需形成会议纪要，会议纪要向家长、社会公开。

四、确定校服选用模式

****学校实际情况，选择适合本校的校服 选用模式，校服选用模式有以下三种：校服选用组织委托第 三方招标代理机构公开招标确定供应商；校服选用组织自主 确定供应商；校服选用组织组织所有同意购买校服的家长投票确定供应商。校服选用模式确定后，要及时向家长和社会公布。

五、选用采购具体环节

不得对供应商资格和评分标准等方面设置歧视性条件。 例如要求供应商必须为本地企业，或要求供应商在当地设置 工厂、纳税等。

（一）校服选用组织委托笫三方招标代理机构公开招标 确定供应商。

1.校服选用组织和第三方招标代理机构沟通选用需求、 注意事项、质量要求、价格区间、服务要求等事项，并由学 校和第三方招标代理机构签订委托合同。

2.校服选用组织审查招标代理机构制作的招标文件，确 认无误后，由招标代理机构发布招标公告。

3.校服选用组织选派代表作为采购人代表，参与评标工 作。标书代写

4.招标结果报校服选用组织确认。

以上4个环节要形成完整的纪要，向主管教育行政部门报备，并向家长、社会公布。

（二）校服选用组织自主确定供应商。

1.校服选用组织制订校服采购方案、采购信息，在专业 采购平台、网站、学校公告栏等多渠道上公开发布。

2.校服选用组织对报名企业进行资格审查，深度调研， 核实企业质量保障能力，售后服务水平、社会信誉，从中筛 选出最优的3家供应商。

3.校服选用组织通知筛选出的3家供应商，准备样品和 报价等相关资料，在规定的时间到现场评比。

4.校服选用组织采用少数服从多数的原则，投票确定供 应商。

以上4个环节要形成完整的纪要，向主管教育行政部门报备，并向家长、社会公布。

（三）校服选用组织组织所有同意购买校服的家长投票 确定供应商。

1.校服选用组织制订校服采购方案、采购信息，在专业 采购平台、网站、学校公告栏等多渠道上公开发布。

2.校服选用组织对报名企业进行资格审查，深度调研， 核实企业质量保障能力，售后服务水平、社会信誉,从中筛选出最优的3家供应商。

3.校服选用组织通知筛选出的3家供应商，准备样品和报价等相关资料。

4.所有同意购买校服的家长进行投票，票数最高者确定为供货企业（投票家长数应不低于同意购买校服家长总数的 90%,且供货企业得票数应超过投票数一半）。

以上4个环节要形成完整的纪要，向主管教育行政部门报备，并向家长、社会公布。

六、公示采购结果

选用采购结束后，对拟确定的供应商名称、款式、质量 要求、采购价格、服务年限、售后服务要求等事项进行公示， 公示时间不少于5个工作日。公示期间无异议，或相关反映的问题得到有效处理后，方可签订合同。

七、签订采购合同和支付校服费用

公示到期后，由学校与供应商签订采购合同，并向家长、社会公布。****学校统一收取后转交供货企业，并及时 公开校服费收支情况。

八、校服检查验收及监督

学校要按照《纤维制品质量监督管理办法》（原国家质 检总局第 178 号令）规定， 建立并执行校服验收检测制度， 校服验收实行“明标识“制度，校服检测落实“双送捡”制 度。企业按规定每一批校服必须送检，检验项目应包含纤维 含量及强制标准中的项目,企业提供本批次的质量检验合格报告。采购单位可结合实际,将一定数量校服送法定检验机构检验，检验费用不得向家长收取。验收合格后方可发放学生使用。如有质量问题，应立即向主管教育行政部门报告，并向市场监管部门举报。

九、评估和总结采购活动

每次采购结束后，校服选用组织应进行评估和总结，对不足的地方加以分析，以备下一次改进，学校应将采购各环节相关资料（如会议纪要、采账资料、检验报告、验收报告、 投诉处理等）存档备查，并向主管教育行政部门报备采购活 动总结和采购合同，主动接受相关部门监督。

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2026年9月