桑珠孜区教育局2026年教育系统干部教师跟岗实践培训第三方服务

发布时间: 2026年10月13日
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为持续深化**与**区教育对口支援协作,全面提升我区****学校治理能力和专业素养,****教育局拟定于2026年10月26日至11月4日组织教育系统干部教师赴**省**市开展跟岗实践培训。现面向社会公开比选第三方培训机构,欢迎符合条件的培训机构积极参与报名。

一、项目名称


****教育局2026年教育系统干部教师跟岗实践培训第三方服务。

二、项目概况


(一)培训时间。

2026年10月26日至11月4日,共计10天(含往返路途,具体时间视实际情况确定)。

(二)培训地点。

**省**市。

(三)培训对象。

****教育局相关负责同志,中小学、幼儿园校(园)长、书记。

(四)培训人数。

15人。

(五)培训费用。

控制在195900元(含税)以内,高于最高限价视为无效报价。本次报价为总价包干方式,报价包含培训期间所有费用(含参训人员往返**区至**省**市的大交通费用)。

三、服务内容

(一)对接**市**区、****教体局****小学、幼儿园,组织实施结对签约、跟岗实践、专题培训和实地调研考察等环节。其中跟岗实践环节,需组织****学校,完成“参加一次全校性集体活动、****学校行政办公会或校务会议、参加一次学科教研组或集体备课活动、观摩一节常态课或公开课并参与听评课交流、****学校领导进行一次专题研讨”等“五个一”任务。

(二)联系并落实**知名校长或教育专家,围绕“****学校治理能力提升”“学校特色发展与文化建设”等主题开展专题讲座。

(三)统一印制培训资料,****学校及教学点位,安排专业师资及现场讲解人员。

(四)全面负责培训期间组织协调、当地交通、食宿安排及全程安全保障工作,配备随班工作人员1—2名。

(五)建立应急保障机制,及时协助处理培训期间各类突发事件,确保培训安全、有序、顺利开展。


四、资格条件

(一)具有独立法人资格,持有有效的营业执照,且营业执照经营范围内涵盖教育培训、干部能力提升培训等相关内容。

(二)承办过干部综合素质能力提升、跨区域教育交流培训等类似培训项目。

(三)无重大违法记录,信用记录良好。

五、报名资料

1.营业执照资质证书复印件(加盖公章)。

2.法定代表人身份证明或授权委托书(加盖公章)。

3.开户行复印件(加盖公章)。

4.同类培训业绩证明材料。

5.详细的培训实施方案,包括课程计划、行程安排、现场教学点位、后勤保障等内容。

6.报价明细表(含培训费、住宿费、餐饮费、保险费、税费、交通费等全部费用)。

7.上述报名资料一式三份,统一规范装订、密封后加盖公章,密封袋外显眼处标明联系人姓名及电话。报名服务商需对提供的材料真实性负责,如有隐瞒或弄虚作假行为的,一经发现将取消参选资格。

六、服务要求

(一)结合培训班、跟岗学习考察主题,制定详细完善的培训、学习考察方案,统一印制培训资料,****学校及教学点位,安排专业师资及现场讲解人员。

****学校及现场教学点位应相对集中,原则上以同一城市或相邻区域为主,最大限度减少学员路途奔波,确保培训实效。

(三)全面负责培训期间组织协调、当地交通、食宿安排及全程安全保障工作,配备随班工作人员1—2名。

(四)建立应急保障机制,及时协助处理培训期间各类突发事件,确保培训安全、有序、顺利开展。

七、报名时间及方式


(一)报名及资料送达截止时间:2026年10月19日18:00前,逾期送达将不予接收。标书代写

(二)报名资料邮寄或报送地址:**自治区**市**区**路18****办公室。

(三)联系电话:183****0066


八、评选办法


(一)采用三方比价方式。

(二)资格审查合格后进入综合评分,按下列标准(参考附件)量化评分,得分由高到低确定成交候选单位,得分相同的报价低者优先:

1.方案可行性(30%)——教学设计、课程安排、跟岗学校及现场教学点匹配度、师资力量等;

2.报价合理性(40%)——总价符合预算、不超最高限价,各项费用价格透明;

3.综合服务能力(30%)——同类项目经验、**整合、安全保障、服务保障等;

(三)参与比价供应商不足3家的,本次比价作废,另行组织。

九、其他事项

1.本次比价实行限报制度,每家服务机构仅可报名参加本次培训的比价,重复报名视为无效。

2.服务机构报价必须严格遵守干部教育培训经费相关管理规定,费用构成清晰规范,严禁包含与培训无关开支,确保报价合法合规,符合经费管理要求。

3.本次培训经费从**市2026年援藏计划内资金中列支。


特此公告。


****教育局培训第三方服务比价公告.docx


****教育局

2026年10月12日


****教育局培训第三方服务比价公告.docx
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