根据《关于开展第四届**省基础教育教学改革项目申报工作的通知》和《**市第四届省基础教育教学改革项目申报市级遴选实施方案》,经资格审查、专家评审、复核审定,在141份申报材料中,遴选出39项参评**省第四届基础教育教学改革项目,现予公示(具体名单见附件)。公示期自2026年10月18日起至10月23日止。
公示期内,单位或个人如有异议,请以书面****研究院反映,反映问题须提供必要的证据材料,以便核实查证。单位提出异议,材料须加盖公章。个人提出异议,须提供本人真实姓名(签名)、身份证号码及联系电话等有效联系方式。凡匿名、冒名或超出期限等不符合要求的异议不予受理。
联系电话:0738-****969;邮箱:****@qq.com。
附件:**市第四届省基础教育教学改革项目市级遴选结果公示
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2026年10月18日
附件:
**市第四届省基础教育教学改革项目市级遴选结果
| 序号 | 项目名称 | 重点项目 | 主持人 | 所在单位 |
| 1 | 三级联动机制下**区“星课堂”教学提质增效行动研究 | 是 | 龚慧芳 | ******研究室 |
| 2 | ****小学跨学科主题学习实践研究 | 是 | 曾黎 | ****研究院 |
| 3 | 县域义务教育阶段科学教育 “做中学”领航行动落地路径改革示范研究 | 是 | 刘喜平 | ****研究所 |
| 4 | 乡村**视域下县中办学短板补齐、政策落地与评价改革研究 | 是 | 李皓 | ****中学 |
| 5 | 高中英语读写可视化思维能力培养策略研究 | 是 | 聂爱政 | ****中学 |
| 6 | 基于GenAI的高中生英语写作准确度诊断与个性化学习指导研究 | 是 | 王威 | ****中学 |
| 7 | 新高考改革背景下高中英语“教学评一体化”实施路径研究--基于**省新高考Ⅰ卷的实证分析 | 是 | 吴振宇 | ****中学 |
| 8 | ****小学学生积极心理品质培育优质规范发展研究 | 是 | 刘国中 | ****中学 |
| 9 | 县域高中教师专业成长路径与队伍建设策略研究 | 是 | 刘自新 | ****中学 |
| 10 | “做中学”****初中科学教育“三维联动”课程体系的构建与实施路径研究 | 是 | 刘冰青 | ****中学****中学 |
| 11 | ****学校阅读常态长效机制研究 | 是 | 张新良 | ****中学 |
| 12 | “全员育心”视域下高中生家校心理共育机制与渗透路径研究 | 是 | 雷新花 | ****中学 |
| 13 | 美育浸润行动下高中美术育人实践与成效评估研究 | 是 | 黄娅婷 | ****中学 |
| 14 | “健康第一”****初中教师心育素养提升研究 | 否 | 彭育国 | ****学校 |
| 15 | ****小学数学个性化作业设计的行动研究 | 否 | 谢敏 | ****小学 |
| 16 | 全员育心视域下沙盘技术的应用与实践研究 | 否 | 李建英 | ****小学 |
| 17 | ****小学语文中高段单元整体学教评一体化实施的区域实践研究 | 否 | 童小燕 | ******研究室 |
| 18 | 城乡结合部小微班额精准育人研究——以新****中学****小学为例 | 否 | 方婷 | 新****中学 |
| 19 | ****小学数学“做中学”低成本活动**的开发与实施研究 | 否 | 陈楠 | ****小学 |
| 20 | “联●生”教学主张下“三联五生”育人路径的实践研究 | 否 | 袁晓玲 | 新****学校 |
| 21 | 小学美育“四维联动”实践路径研究 | 否 | 方琛 | 新****学校 |
| 22 | 初中英语教学中“家国情怀—文化自信—共同 体意识”三维融合育人模式构建与实践研究 | 否 | 颜璐 | ****中学 |
| 23 | “健康第一”****小学生综合素质评价指标体系优化研究 | 否 | 段晓鸿 | ****研究所 |
| 24 | 教育家精神引领下县域高中备课组长教研领导力培育研究 | 否 | 杨正玲 | ****中学 |
| 25 | 赋能素养育人提质:初中数学日常考试开放性试题科学命题体系构建与深耕探索 | 否 | 杜超玉 | ****中学 |
| 26 | 生成式人工智能赋能高中语文整本书阅读项目式学习的实践研究 | 否 | 李纯 | ****中学 |
| 27 | 基****小学铸牢中华民族共同体意识微型课程的设计与实施研究 | 否 | 康尚林 | ****小学 |
| 28 | 从“地方记忆”到“课堂认同”:****初中道德与法治课的转化研究 | 否 | 易继花 | ****研究所 |
| 29 | 头雁领航●分层进阶:县域高中物理教师研修机制改革的实践研究 | 否 | 李宏 | ****中学 |
| 30 | 核心素养视域下铸牢中华民****中学历史教学的路径研究 | 否 | 赵** | ****研究院 |
| 31 | **新高考评价反馈驱动高中英语单元教学改革路径研究 | 否 | 周玉波 | ****中学 |
| 32 | 五育融合背景下省级非遗“富田桥秆龙灯”美育校本课程的开发与实践研究 | 否 | 李世军 | ****学校 |
| 33 | “湘超”****小学足球普及与梯队建设实践研究 | 否 | 王晟语 | ****学校 |
| 34 | 人机协同视域下高中议论文写作“构思—反馈—迭代”闭环的实践探索 | 否 | 杨倍 | ****中学 |
| 35 | “数”说思政:****小学数学综合与实践“教–学–评”一体化研究 | 否 | 肖涛 | ****小学 |
| 36 | 高中英语课堂“静默生”课堂参与力提升的行动研究——****中学为例 | 否 | 姚立庚 | ****中学 |
| 37 | AI****初中数学“减负提质”教学评一体化实践研究 | 否 | 陈肖霄 | ****中心学校 |
| 38 | ****初中英语阅读教学融入心理健康教育的实践研究 | 否 | 刘娟娟 | ****中学 |
| 39 | AI****中学生生涯规划教育融入学科教学的实践研究 | 否 | 刘竹青 | ****中学 |