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珠海市教育局2026年市十件民生实事任务落实情况表（第三季度）

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发布时间： 2026年10月29日

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序号	项目名称	主要内容	牵头单位	配合单位	2026年完成目标	工作计划	落实情况
1	基础教育学位扩容及学生宿舍改造提升	**中学学校，新增基础教育学位不少于10000个。一中、一中、中学等学生宿舍楼改造提升项目；**中学改造提升工程开工建设，加快市四中改扩建项目建设。2026年投资额度为42150万元，预计2026年底完成。	市教育局	****管委会）	建成基础教育学位10000个。**一中、一中、中学学生宿舍楼改造提升项目，全年完成改造提升学生宿舍床位3400张。中学改造提升工程开工建设，对宿舍楼进行修缮，加快新高中、市四中改扩建项目建设，****中学生宿舍短缺问题。	第一季度：新增基础教育学位1620个，市一中、**一中、市一中平沙校区3所学校宿舍改造完工并投入使用，改善学生宿位1904张；第二季度：计划新增基础教育学位4200个；第三季度：计划新增基础教育学位1395个，中学改造提升工程和市四中改扩建项目开工建设；第四季度：计划新增基础教育学位2800个，**中学宿舍改造完工并投入使用，改善学生宿位1824张。	截至目前已累计新增公办基础教育学位9240个，改造学生宿位3276个。市一中、**中学生宿舍楼改造提升项目已完工。**中学2#和5#宿舍楼已于7月完工交付，1#和4#正加快推进，预计今年12月交付。和风中学改造提升工程、市四中改扩建项目均已完成施工招标并进入施工阶段。
6	落实育儿支持保障，推进生育**型社会建设	（一）发放育儿补贴。为全市超4.5万名婴幼儿按规定及时足额发放育儿补贴，每孩每年3600元。（二）逐步推行免费学前教育。落实学前教育免保育教育费政策，对约3万名学前一年在园儿童（在读大班以及混龄班5岁以**幼儿园学前一年在园儿童保育教育费；对在教育部幼儿园就读的适龄儿童，参幼儿园免除水平，相应减免保育教育费，减轻幼儿家庭教育负担，推进学前教育普及普全优质发展。（三）建设普惠性托育体系。完善普惠托育服务体系，推进“托幼一体化”工作，开展普惠托育服务定价调研。实施托育服务质量提升行动，加强医育结合。 2026年投资额度为39155万元，预计2026年底完成。	项**卫生健康局，**财政局、市教育局	项目**政府（管委会）； **改革局（普惠托育服务定价工作）、市教育局（托幼一体化工作）	（一）为全市超4.5万名婴幼儿发放育儿补贴；（二）对约3万名学前一年在园儿童（在读大班以及混龄班5岁以上儿童）落实学前教育免保育教育费政策。（三）开展普惠托育服务定价调研，完成年度托育机构服务质量自评及指导工作。	发放育儿补贴、建设普惠性托育体系。第一季度：确定2026年度育儿领域工作目标，落实经费保障。第二、三季度：累计为约1万名婴幼儿按规定发放育儿补贴，开展普惠托育服务定价调研。第四季度：累计为超4.5万名婴幼儿按规定发放育儿补贴。逐步推行免费学前教育：第一季度：各区足额拨付2025年秋季学期免费学**幼儿园，市级财政提前下达2026年免费学前教育补助资金至各区。第二季度：各区按照区里实施方案，逐月或按学期拨付2026年春季学期免费学幼儿园。第三季度：市级清算拨付2025年秋季学期免费学前教育补助资金到各区。第四季度：各区按照区里实施方案，逐月或按学期拨付2026年秋季学期免费学**幼儿园。	2026年省财政下达省级以上免费学前教育补助资金11,444万元已足额下达各区，我局按照《市逐步推行免费学前教育的实施方案》确定市级财政配套资金5,342.57万元亦足额下达到各区。**财政局强化对各区免费学前教育工作的督导，各区2026年春季学期免费学前教育补助资金已全额予以保障，2026年秋季学期免费学前教育补助督促各区以逐月下达方式及时予以保障。
7	青少年心理健康促进行动	（一）打造“专家坐诊+专业指导+教师赋能”服务梯队：选派资深精神**中心理副校长，组织青少年心理健康专家队伍入校服务，小学心理教师、德育干部及班主任不少于150人。（二）深化家校社协同育人，为40**服务中心提供专业支持，开展家庭教育指导实践活动不少于300场。 2026年投资额度为760万元，预计2026年底完成。	市教育局市卫生健康局	项目**政府（管委会）； **改革局（普惠托育服务定价工作）、市教育局（托幼一体化工作）	（一）培养一支熟悉青少年发展特点、掌握危机干预技能的本土专职心理教师、班主任及精神卫生专科专家队伍。（二）建立青少年心理“筛查预警—诊疗干预—跟踪关怀”的全链条服务闭环。（三）开展家庭教育实践活动≥300场，培训教师≥150名。（四）为40****中心提供精神卫生医疗技术支持，建立“医校社”绿色转介闭环机制。	第一季度：组建服务队伍及专家库，遴选精神**中心理副校长。第二季度：启动分层分类培训，完善服务梯队，畅通转介通道。第三季度：**服务中心提供专业支持，开展家庭教育指导活动。第四季度：完成心理健康专家入校服务，推广家庭教育课程。	组织60名**人民医院开展临床跟岗学习实践。聘请北学院专业督导师团队，小学心理教师开展团体督导工作，为心理老师提供专业指导，取得良好效果。深度提升心理教师危机干预、个体辅导等方面专业技能水平。**小学教师心理健康教育中级（B证）培训，覆盖300名心理教师、德育干部、班主任。培养一支熟悉青少年发展特点、掌握危机干预技能的本土专职心理教师、班主任及精神卫生专科专家队伍。组织全市256所学校策划组织校家社协同育人教联体系列活动，已完成方案报送。

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1	基础教育学位扩容及学生宿舍改造提升	**中学学校，新增基础教育学位不少于10000个。一中、一中、中学等学生宿舍楼改造提升项目；**中学改造提升工程开工建设，加快市四中改扩建项目建设。2026年投资额度为42150万元，预计2026年底完成。	市教育局	****管委会）	建成基础教育学位10000个。**一中、一中、中学学生宿舍楼改造提升项目，全年完成改造提升学生宿舍床位3400张。中学改造提升工程开工建设，对宿舍楼进行修缮，加快新高中、市四中改扩建项目建设，****中学生宿舍短缺问题。	第一季度：新增基础教育学位1620个，市一中、**一中、市一中平沙校区3所学校宿舍改造完工并投入使用，改善学生宿位1904张；第二季度：计划新增基础教育学位4200个；第三季度：计划新增基础教育学位1395个，中学改造提升工程和市四中改扩建项目开工建设；第四季度：计划新增基础教育学位2800个，**中学宿舍改造完工并投入使用，改善学生宿位1824张。	截至目前已累计新增公办基础教育学位9240个，改造学生宿位3276个。市一中、**中学生宿舍楼改造提升项目已完工。**中学2#和5#宿舍楼已于7月完工交付，1#和4#正加快推进，预计今年12月交付。和风中学改造提升工程、市四中改扩建项目均已完成施工招标并进入施工阶段。
6	落实育儿支持保障，推进生育**型社会建设	（一）发放育儿补贴。为全市超4.5万名婴幼儿按规定及时足额发放育儿补贴，每孩每年3600元。（二）逐步推行免费学前教育。落实学前教育免保育教育费政策，对约3万名学前一年在园儿童（在读大班以及混龄班5岁以**幼儿园学前一年在园儿童保育教育费；对在教育部幼儿园就读的适龄儿童，参幼儿园免除水平，相应减免保育教育费，减轻幼儿家庭教育负担，推进学前教育普及普全优质发展。（三）建设普惠性托育体系。完善普惠托育服务体系，推进“托幼一体化”工作，开展普惠托育服务定价调研。实施托育服务质量提升行动，加强医育结合。 2026年投资额度为39155万元，预计2026年底完成。	项**卫生健康局，**财政局、市教育局	项目**政府（管委会）； **改革局（普惠托育服务定价工作）、市教育局（托幼一体化工作）	（一）为全市超4.5万名婴幼儿发放育儿补贴；（二）对约3万名学前一年在园儿童（在读大班以及混龄班5岁以上儿童）落实学前教育免保育教育费政策。（三）开展普惠托育服务定价调研，完成年度托育机构服务质量自评及指导工作。	发放育儿补贴、建设普惠性托育体系。第一季度：确定2026年度育儿领域工作目标，落实经费保障。第二、三季度：累计为约1万名婴幼儿按规定发放育儿补贴，开展普惠托育服务定价调研。第四季度：累计为超4.5万名婴幼儿按规定发放育儿补贴。逐步推行免费学前教育：第一季度：各区足额拨付2025年秋季学期免费学**幼儿园，市级财政提前下达2026年免费学前教育补助资金至各区。第二季度：各区按照区里实施方案，逐月或按学期拨付2026年春季学期免费学幼儿园。第三季度：市级清算拨付2025年秋季学期免费学前教育补助资金到各区。第四季度：各区按照区里实施方案，逐月或按学期拨付2026年秋季学期免费学**幼儿园。	2026年省财政下达省级以上免费学前教育补助资金11,444万元已足额下达各区，我局按照《市逐步推行免费学前教育的实施方案》确定市级财政配套资金5,342.57万元亦足额下达到各区。**财政局强化对各区免费学前教育工作的督导，各区2026年春季学期免费学前教育补助资金已全额予以保障，2026年秋季学期免费学前教育补助督促各区以逐月下达方式及时予以保障。
7	青少年心理健康促进行动	（一）打造“专家坐诊+专业指导+教师赋能”服务梯队：选派资深精神**中心理副校长，组织青少年心理健康专家队伍入校服务，小学心理教师、德育干部及班主任不少于150人。（二）深化家校社协同育人，为40**服务中心提供专业支持，开展家庭教育指导实践活动不少于300场。 2026年投资额度为760万元，预计2026年底完成。	市教育局市卫生健康局	项目**政府（管委会）； **改革局（普惠托育服务定价工作）、市教育局（托幼一体化工作）	（一）培养一支熟悉青少年发展特点、掌握危机干预技能的本土专职心理教师、班主任及精神卫生专科专家队伍。（二）建立青少年心理“筛查预警—诊疗干预—跟踪关怀”的全链条服务闭环。（三）开展家庭教育实践活动≥300场，培训教师≥150名。（四）为40****中心提供精神卫生医疗技术支持，建立“医校社”绿色转介闭环机制。	第一季度：组建服务队伍及专家库，遴选精神**中心理副校长。第二季度：启动分层分类培训，完善服务梯队，畅通转介通道。第三季度：**服务中心提供专业支持，开展家庭教育指导活动。第四季度：完成心理健康专家入校服务，推广家庭教育课程。	组织60名**人民医院开展临床跟岗学习实践。聘请北学院专业督导师团队，小学心理教师开展团体督导工作，为心理老师提供专业指导，取得良好效果。深度提升心理教师危机干预、个体辅导等方面专业技能水平。**小学教师心理健康教育中级（B证）培训，覆盖300名心理教师、德育干部、班主任。培养一支熟悉青少年发展特点、掌握危机干预技能的本土专职心理教师、班主任及精神卫生专科专家队伍。组织全市256所学校策划组织校家社协同育人教联体系列活动，已完成方案报送。