**省**市********学校)校园物业及安全教育辅助管理等服务采购项目招标公告
项目概况:**省**市********学校)校园物业及安全教育辅助管理等服务采购项目的潜在投标人应****交易中心网http://ggzyjy.****.cn获取招标文件,并于2026年11月20 日9时00分(**时间)前递交投标文件。
一、项目基本情况
1.项目编号:****
2.项目名称:**省**市********学校)校园物业及安全教育辅助管理等服务采购项目
3.采购方式:公开招标
4.预算金额:318万元
5.最高限价:318万元
6.采购需求:********学校)中职校区建有5栋教学楼、5栋学生宿舍楼、食堂、图书馆、室内体育馆、报告厅、机电实训大楼和函授培训楼等;高职校区建有1栋综合楼、2栋教学楼,2栋高职学生宿舍,建有运动场、停车场和相应的绿化带;****基地建有1栋12层楼的实训大楼,含有地下人防工程。本次采购服务范围:1.中职校区和高职校区的宿舍学生管理工作;2.高职校****基地的安保服务工作;3.中职校区宿舍、****基地和高职校区内的卫生保洁服务工作;4.高职校****基地的绿化、垃圾清运和相关基础设施的常规检查保障工作;5.中职校区、****基地和高职校区相关建筑设施的维修工作;6.配合校方完成重大活动所需桌椅等物品搬运;7.协助校方在早晨开展食材查验工作。详见招标文件。
7.合同履行期限:自合同签订之日起1年。1年期满后,经采购人考核通过后,在年度预算能保障的前提下,经双方同意,可续签下一年合同,续签不超过2年,总服务期限不超过3年。
8.本项目不接受联合体投标。
二、申请人的资格要求:
1.满足《****政府采购法》第二十二条规定;
2.落实政府采购政策需满足的资格要求:本项目不专门面向中小企业;
3.本项目的特定资格要求:无。
三、获取招标文件
1.时间:2026年10月30日至2026年11月20日,每天上午8:00至12:00,14:30至17:30(**时间,法定节假日除外);
2.地点:****交易中心网(http://ggzyjy.****.cn,以下不再赘述);
3.方式:本项目在线下载招标文件,潜在投标人须登****交易中心网点击“主体登录”根据相关操作提示下载招标文件。招标文件获取过程中如有疑问,请在工作时间(8:00-12:00,14:30-17:30)拨打服务热线(非项目咨询):0563-****639;
4.售价:0元。
四、提交投标文件截止时间、开标时间和地点标书代写
1.2026年11月20日9点00分(**时间)
2.地点:****交易中心网--不见面开标大厅;电子标服务
本项目采用不见面开标,不见面开标大厅登录方式:****交易中心网,选择不见面开标大厅登录。标书代写
五、公告期限
自本项目公告发布之日起5个工作日。
六、其他补充事宜
1.标段(包别)划分:1个。
2.投标保证金:本项目无需缴纳投标保证金。
3.本项目需落实节能环保、中小微****政府采购政策。
经充分的采购需求调研,本项目符合财政部、工业和信息化部《政府采购促进中小企业发展管理办法》第六条第三款之规定,为非专门面向中小企业采购项目。具体原因如下:按照本办法规定预留采购份额无法确保充分供应、充分竞争,****政府采购目标实现的情形。本项目涉及高中阶段学生课余时间的安全教育与管理,管理时间主要在教职工下班后的课余时间,高中阶段学生思想、行为和心理存在诸多不确定因素,安全管理责任重大,不排除出现极端状况。如中小企业有质疑,可以于本公告的公告期限届满之日起7个工作日内,可按采购文件约定方式提出询问或质疑。
本项目所属行业:物业管理,企业划型标准按照《关于印发中小企业划型标准规定的通知》(工信部联企业〔2011〕300号)规定执行。
4.采购项目的项目介绍、数量、规格描述或服务要求等详见采购需求。
5.本项目采用不见面开标,不见面开标大厅登录方式:****交易中心网,选择不见面开标大厅登录。投标人关于电子招投标的相关操作详****交易中心网-服务指南-服务规范-《投标人操作手册》;投标人关于不见面开标的相关操作详****交易中心网-服务指南-服务规范-《**市不见面开标大厅-投标人操作手册》。
6.****省政府采购网、****交易中心网、****政府网、**省公共**交易监管网、**省招标投标信息网、上发布。
七、凡对本次采购提出询问,请按以下方式联系
1.采购人信息
名 称:****
地 址:****办事处落花荡路99号
联系方式:陈老师、0563-****989
2.采购代理机构信息
名 称:****
地 址:**市**大道与振宁路交叉口市民之家6楼
联系方式:彭先生、0563-****839
3.****管理部门信息
名称:****财政局
地址:**市人民路1号
联系方式:0563-****025
附件信息: