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| 1 | 基于2027年度“教师系列职务测试”实施提升基础教育教师专业素养的研究 | 为加强新时代高素质专业化教师队伍建设,优化教师**配置,健全长效机制。教师职称评定是衡量教师专业水平、引领教师发展方向的“指挥棒”,其科学性、公正性直接关系到队伍建设成效。基于申报教师系列中、高级职务测试中考查的学科本体知识、教学知识以及落实课程改革的实践能力,具体实施教师系列职务测试实施提升基础教育教师专业素养研究。 | ****000.00 | 2027-01 | 预算金额以财政实际批复金额为准。 |