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珠海城市职业技术学院自动化生产线安装调试数字教材建设项目采购

结果-流标公告

广东 -珠海

发布时间： 2026年11月06日

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职业技术学院自动化生产线安装调试数字

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相关单位：

***********公司企业信息

****《自动化生产线安装调试》数字教材建设项目采购

竞价结果详情(****)

开始时间：2026-11-03 11:45:25 截止时间：2026-11-06 11:45:25

第一次竞价家数不够3家

说明：各有关当事人对竞价结果有异议的，可以在竞价结果公告发布之日起3天内通过规定途径提起异议，逾期将视为无异议，不予受理。

采购单位：****	联系人：李耀熙
E-mail：无	联系电话：137****1763
传真：无	联系手机：无
邮编：无	平台联系电话（异议）：020-**9972；**@qq.com
项目名称： ****《自动化生产线安装调试》数字教材建设项目采购	竞价编号：****
采购类型：服务类	开始时间：2026-11-03 11:45:25
项目预算(元)：49,900.00	结束时间：2026-11-06 11:45:25
质保期及售后要求：质保至少1年，质保期期间，数字教材可以随时访问，一旦出现问题，一经发现30分钟内及时响应，2小时内解决。
其他要求：数字教材建设期间提供免费培训和技术支持，终身提供技术支持

项目名称：****《自动化生产线安装调试》数字教材建设项目采购

序号标的名称型号规格技术要求是否限定品牌数量计量单位详情

1	****《自动化生产线安装调试》数字教材建设项目采购	数字教材数字教材	**出版社；出版社委托承接项目，出版社盖章出具的授权委托书。数字教材加工审校 1.预审稿件责任编辑审阅教材目录、样章、配套等，根据《职业院校教材管理办法》等文件要求，给出整体修改意见，完善教材内容。预审人员具备相关专业素养，能够确认书稿名称、知识点及篇幅安排是否符合高等职业教育国家专业教学标准。能够确认书稿体例、样章是否符合相关出版要求。 2.编辑加工（一审）责任编辑通读全稿，负责三审中的第一个审次，使稿件的内容更完善，体例更严谨，材料更准确，语言文字更通达，逻辑更严密，消除一般性差错，防止出现原则性错误。具体要求如下：一审人员原则上应具有所审书稿所涉及的相关学科专业知识，具有大学本科以上（含本科）学历，具有5 年以上编辑工作经历，具有编辑以上专业技术职务。担任责任编辑的，还必须具有中级及以上编辑资格证书。 3.二、三审二审应根据书稿内容质量、重点难点和一审加工情况，审读 100%的正文和全部插图，对书稿质量及一审报告提出二审意见，作出总体评价，统计、分析书稿及一审工作存在的差错情况，解决一审提出的问题。二审**大学本科以上（含本科）学历，具有8年以上编辑工作经历，具有副编审以上（含副编审）专业技术职务或拥有被授予的二审权。三审根据书稿内容质量、重点难点和一、二审加工情况，有针对性地重点审读20%～100%的正文和 50%插图。如果书稿涉及国家安全、社会等方面内容，或属于重大选题备案范围，或一审和二审意见不一致的，三审者应通读全稿。三审**大学本科以上（含本科）学历，具有10年以上编辑工作经历，担任过二审工作，具有编审专业技术职务或拥有被授予的三审权。按国家对图书出版“三审三校”的要求，严格执行一审之后的复审与终审，并有相应加工记录留存。 4.校对责任校对按国家对图书出版“三审三校”的要求，完成三次校对工作，提升书稿整体质量，再次降低差错率。一校、三校的流程，要求在每个环节都有相应的记录留存。责任校对必须由具有专业技术职务的专职校对人员担任。终校应由具有中级以上专业技术职务的专职校对人员担任。三审三校之后，成品稿件符合《图书质量管理规定》的有关要求。正文设计排版版式设计根据书稿内容及教材相关标准要求，用专业排版软件进行设计版式。版式设计要统一、合理、美观、实用。设计前要检查书稿图文、表格及相关图书辅正文元素，是否按页码、编号有序排列。责任编辑负责全书版式设计或套书体例、字体、字号设计，并与作者一同准确计算书稿篇幅和定价。专业描图专业描图包括审图、插图设计、图稿加工和整理等环节。要求责任绘图按国家相关标准绘制成内容正确、画面清晰、线型合理、体例统一、缩比适当的制版图。照片、截屏图上的图注和指示线需在矢量文件中分层加工标注；双色和四色图片上的图注，根据具体情况做叠印处理；采用单色、双色的书籍，加工后的图片大小要在 1MB 以上(不低于 700KB)，图片影像清晰，色阶丰富；采用四色印刷的书籍，加工后的图片大小要在 1MB 以上，分辨率不低于 300 像素/英寸，图片影像清晰，色彩层次丰富。线条图必须是可编辑的矢量图，严禁插入 TIF 或 JPEG 图取代；虚线必须在描边中设置间隙距离，不可使用白色填充在实线上进行遮盖；双色图制作过程中，录入的专色文字下方叠加其他专色背景时，需要将录入的专色文字设置叠印；录入的专色文字下方无其他专色背景时，无需设置；四色加工的图形，根据编辑的具体要求，或美编提供的色标进行绘制。封面设计封面设计应由具有相应专业技术职务的美术编辑担任。责任封面设计根据编辑填写的“装帧设计任务单”，在坚持思想性、科学性、艺术性统一的原则下进行封面设计工作；对所选用的样式、色彩、图形、文字及尺寸负责。封面图案应无政治、民族、宗教、国际关系、版权等问题，不应出现知识性、常识性和文字差错。平台功能为保护本项目的数据安全和推广便利，内容建设方需有成熟的在线学习平台PC端和移动App端，且平台至少获得信息系统安全等级保护备案证明（三级）认证、移动App获得教育部教育移动App备案。（提供截图证明）。（1）提供校内SPOC服务功能，设计SPOC在线教学与管理服务平台；（2）支持专业教学个性化定制，对logo进行设计制作，网站设计引人注目，色彩搭配合理，消除用户的视觉疲劳，要求提供不少于三套设计方案进行选择。设计要求：必须为原创作品、符合专业特性、识别性强；（3）能在同一平台（相同一级域名）的同一页面上运营数字课程、数字教材、虚拟仿真、题库等多种形态的教学；（4）数字教材拥有丰富的阅读功能，其中包括但不限于在文字，图片以及视频模块上记录书签、笔记、高亮，支持音频、视频、图片、表格、计算公式、实时习题、全本教材关键字搜索等。教材出版出版方需具备图书及电子音像出版产品生产经营资质和能力，必须具备总局颁发的《图书出版许可证》《网络出版服务许可证》《音像制品出版许可证》《电子出版物出版许可证》。出版社；出版社委托承接项目，出版社盖章出具的授权委托书。校方和出版方需签订《网络出版物出版合同》，并向**总局申请正式ISBN出版物版号，使教材达到参评各类国家教材评选项目（含电子出版物）的要求。制作团队 1.供应商要有至少10年以上的职业教育服务经验，了解职业院校教学规律和生源素质现状。 2.供应商要求能够对课程负责教师进行知识点整体设计的辅助工作；对在线课程建设需提出整体设计方案和指导性建议。 3.供应商对课程负责教师需进行相关知识的培训和指导。培训教师要求了解职业院校教学规律，应具有相关专业硕士及以上学历，中级职称。	否	1.00	本
规格配置：**出版社；出版社委托承接项目，出版社盖章出具的授权委托书。数字教材加工审校 1.预审稿件责任编辑审阅教材目录、样章、配套等，根据《职业院校教材管理办法》等文件要求，给出整体修改意见，完善教材内容。预审人员具备相关专业素养，能够确认书稿名称、知识点及篇幅安排是否符合高等职业教育国家专业教学标准。能够确认书稿体例、样章是否符合相关出版要求。 2.编辑加工（一审）责任编辑通读全稿，负责三审中的第一个审次，使稿件的内容更完善，体例更严谨，材料更准确，语言文字更通达，逻辑更严密，消除一般性差错，防止出现原则性错误。具体要求如下：一审人员原则上应具有所审书稿所涉及的相关学科专业知识，具有大学本科以上（含本科）学历，具有5 年以上编辑工作经历，具有编辑以上专业技术职务。担任责任编辑的，还必须具有中级及以上编辑资格证书。 3.二、三审二审应根据书稿内容质量、重点难点和一审加工情况，审读 100%的正文和全部插图，对书稿质量及一审报告提出二审意见，作出总体评价，统计、分析书稿及一审工作存在的差错情况，解决一审提出的问题。二审**大学本科以上（含本科）学历，具有8年以上编辑工作经历，具有副编审以上（含副编审）专业技术职务或拥有被授予的二审权。三审根据书稿内容质量、重点难点和一、二审加工情况，有针对性地重点审读20%～100%的正文和 50%插图。如果书稿涉及国家安全、社会等方面内容，或属于重大选题备案范围，或一审和二审意见不一致的，三审者应通读全稿。三审**大学本科以上（含本科）学历，具有10年以上编辑工作经历，担任过二审工作，具有编审专业技术职务或拥有被授予的三审权。按国家对图书出版“三审三校”的要求，严格执行一审之后的复审与终审，并有相应加工记录留存。 4.校对责任校对按国家对图书出版“三审三校”的要求，完成三次校对工作，提升书稿整体质量，再次降低差错率。一校、三校的流程，要求在每个环节都有相应的记录留存。责任校对必须由具有专业技术职务的专职校对人员担任。终校应由具有中级以上专业技术职务的专职校对人员担任。三审三校之后，成品稿件符合《图书质量管理规定》的有关要求。正文设计排版版式设计根据书稿内容及教材相关标准要求，用专业排版软件进行设计版式。版式设计要统一、合理、美观、实用。设计前要检查书稿图文、表格及相关图书辅正文元素，是否按页码、编号有序排列。责任编辑负责全书版式设计或套书体例、字体、字号设计，并与作者一同准确计算书稿篇幅和定价。专业描图专业描图包括审图、插图设计、图稿加工和整理等环节。要求责任绘图按国家相关标准绘制成内容正确、画面清晰、线型合理、体例统一、缩比适当的制版图。照片、截屏图上的图注和指示线需在矢量文件中分层加工标注；双色和四色图片上的图注，根据具体情况做叠印处理；采用单色、双色的书籍，加工后的图片大小要在 1MB 以上(不低于 700KB)，图片影像清晰，色阶丰富；采用四色印刷的书籍，加工后的图片大小要在 1MB 以上，分辨率不低于 300 像素/英寸，图片影像清晰，色彩层次丰富。线条图必须是可编辑的矢量图，严禁插入 TIF 或 JPEG 图取代；虚线必须在描边中设置间隙距离，不可使用白色填充在实线上进行遮盖；双色图制作过程中，录入的专色文字下方叠加其他专色背景时，需要将录入的专色文字设置叠印；录入的专色文字下方无其他专色背景时，无需设置；四色加工的图形，根据编辑的具体要求，或美编提供的色标进行绘制。封面设计封面设计应由具有相应专业技术职务的美术编辑担任。责任封面设计根据编辑填写的“装帧设计任务单”，在坚持思想性、科学性、艺术性统一的原则下进行封面设计工作；对所选用的样式、色彩、图形、文字及尺寸负责。封面图案应无政治、民族、宗教、国际关系、版权等问题，不应出现知识性、常识性和文字差错。平台功能为保护本项目的数据安全和推广便利，内容建设方需有成熟的在线学习平台PC端和移动App端，且平台至少获得信息系统安全等级保护备案证明（三级）认证、移动App获得教育部教育移动App备案。（提供截图证明）。（1）提供校内SPOC服务功能，设计SPOC在线教学与管理服务平台；（2）支持专业教学个性化定制，对logo进行设计制作，网站设计引人注目，色彩搭配合理，消除用户的视觉疲劳，要求提供不少于三套设计方案进行选择。设计要求：必须为原创作品、符合专业特性、识别性强；（3）能在同一平台（相同一级域名）的同一页面上运营数字课程、数字教材、虚拟仿真、题库等多种形态的教学；（4）数字教材拥有丰富的阅读功能，其中包括但不限于在文字，图片以及视频模块上记录书签、笔记、高亮，支持音频、视频、图片、表格、计算公式、实时习题、全本教材关键字搜索等。教材出版出版方需具备图书及电子音像出版产品生产经营资质和能力，必须具备总局颁发的《图书出版许可证》《网络出版服务许可证》《音像制品出版许可证》《电子出版物出版许可证》。出版社；出版社委托承接项目，出版社盖章出具的授权委托书。校方和出版方需签订《网络出版物出版合同》，并向**总局申请正式ISBN出版物版号，使教材达到参评各类国家教材评选项目（含电子出版物）的要求。制作团队 1.供应商要有至少10年以上的职业教育服务经验，了解职业院校教学规律和生源素质现状。 2.供应商要求能够对课程负责教师进行知识点整体设计的辅助工作；对在线课程建设需提出整体设计方案和指导性建议。 3.供应商对课程负责教师需进行相关知识的培训和指导。培训教师要求了解职业院校教学规律，应具有相关专业硕士及以上学历，中级职称。