课题征集｜无锡传感网大学科技园X无锡学院项目制课程企业课题征集公告

项目制课程不是传统意义上的“听课—作业—考试”，而是以企业真实课题为起点，以项目任务为主线，以交付成果为终点的教学组织形式。

简单总结为以下特点：

1.企业提供一个真实问题，不是虚构的教学案例；

2.学生组队解题，跨专业组建，在教师和企业导师指导下完成需求分析、方案设计、迭代实施和成果交付；

3.企业参与验收，最终交付物可以是技术原型、测试方案、软件模块、工艺改进建议、可行性报告等，由企业判断是否“过关”。

课程周期具体根据课题情况协商确定。园区不向企业收取课题组织费用。

1.一次低成本的前端探索。 企业有真实需求但暂时没有精力或人力展开系统性探索的方向，可以借助学生团队和高校实验条件做前期验证、方案比选或原型开发。

2.一个提前观察人才的机会。 学生在真实课题中的表现，比简历和面试更能反映其动手能力、协作意识和工程素养。企业可借此提前发现和接触合适的学生。

3.一份来自高校视角的方案参考。 学生团队和指导教师带来的技术路线、文献调研和跨学科思路，可能为企业提供新的解决角度。

4.园区持续对接服务。 首批课题将择优纳入课程库；****园区企业需求库，后续继续对接实习实践、技术**等**。

围绕****产业方向，重点征集但不限于以下方向：

传感器与感知技术；

物联网系统与平台开发；

车联网与智能交通；

工业互联网与智能制造；

人工智能与数据分析；

嵌入式开发与硬件设计；

软件与信息服务；

低碳能源与能效管理；

企业数字化、流程优化与市场可行性研究。

课题类型可以是技术攻关型、产品定义与原型型、测试验证型、工艺/流程优化型、市场与可行性研究型等。

为保证课程可实施、可交付，建议企业课题满足以下条件：

1.真实性：来源于企业实际经营、研发或生产场景中的真实问题；

2.边界清晰：有明确的问题描述、期望目标和验收标准，适合3—6人学生团队在一个学期内完成或形成阶段性成果；

3.可脱敏：不涉及企业核心机密；确需数据的，可提供脱敏数据、测试环境或模拟场景；

4.有对接人：企业指定1名课题对接人/企业导师，参与开题、中期沟通和结题验收，并且不定期开展沟通；

5.可验收：企业能对最终交付物给出明确评价意见。

1.课题征集：企业填写《项目制课程课题征集表》；

2.课题筛选：****学院对课题进行可行性评估；

3.师生匹配：匹配相关专业学生团队和指导教师；

4.开题立项：明确任务书、交付物、验收标准、保密与知识产权约定；

5.过程推进：企业导师参与开题、中期检查和必要指导；

6.结题验收：学生团队提交成果，企业参与验收评价；

7.后续对接：优秀成果和优秀学生团队优先对接实习、就业及技术**。

企业不需要承担课程组织费用，但需要投入：

1.一个真实、边界清晰的课题；

2.1名对接人/企业导师；

3.必要的场景说明、脱敏数据或测试条件；

4.开题、中期、结题等关键节点的沟通与验收。

课题所涉背景资料、场景数据、保密义务、成果归属及使用方式，****学院、学生团队在开课前签署书面协议予以明确，园区协助对接。企业提供的背景资料和场景数据原则上归企业所有；项目形成的新成果归属与使用方式，以双方签署的协议为准。

请有意向的企业扫描下方二维码填写《项目制课程课题征集表》，于2026年11月16日递交****大学科技园成果转化部。

联系人：李先生

联系电话：181****2928

联系地址：****大学科技园

首批课****学院项目制课程库，并匹配师生团队。****园区企业需求库，后续持续对接。

把真实问题交给学生团队，让产业需求走进课堂。欢迎园区各企业踊跃出题，与我们一起把“真问题”做成“真成果”。

**** 成果转化部

2026年11月