铜陵市人民小学关于儿童图画书的网上超市采购项目成交公告

发布时间: 2026年03月31日
摘要信息
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相关单位:
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项目名称:****关于****超市采购项目

项目编号:****

本项目采购已经结束,现将采购结果公示如下:


一、项目信息

项目名称:****关于****超市采购项目采购项目

项目编号:****

项目联系人:方敏


采购计划信息:


二、采购单位信息

采购单位名称: ****

采购单位地址: 人民二路1号



三、成交信息

交易方式: 直接采购

成交日期:2026年3月31日

总成交金额(元):4052.89 (人民币)

成交供应商名称、联系地址及成交金额:

序号 成交供应商名称 成交供应商地址 成交金额(元)
1 **** **省**市**市**大道北段1287****广场E101-3室 4052.89


四、成交标的名称、规格型号、数量、单价、成交金额:

序号 标的名称 品牌 规格型号 数量 单价(元) 成交金额(元) 报价明细
1 【教师用书】(简装塑封)"疑"本正经:一名小学语文教师的守望与行走 1 50.7 50.7
2 【教师用书】(简装塑封)语文教学中的人文素养价值探索 1 50.7 50.7
3 【社版﹒教师用书】(简装塑封)教育家成长丛书:王君与青春语文 1 51.35 51.35
4 教育研究的定量、定性和混合方法 1 42.12 42.12
5 【教师用书】【中小学】快乐学数学 1 51.35 51.35
6 新编剑桥商务英语教师用书(高级)(第三版修订版) 1 38.35 38.35
7 新编剑桥商务英语教师用书(中级)(第三版修订版) 1 38.35 38.35
8 大学英语听说教程(3)(教师用书) 1 38.94 38.94
9 ****大学英语 3 视听说教程 教师用书 1 45.44 45.44
10 ****大学英语 视听说教程 3 教师用书 (第二版) 1 38.94 38.94
11 视听说教程 2 教师用书 第二版 1 35.03 35.03
12 师道:教师的非凡旅程(教师用书) 1 31.85 31.85
13 ****小学体育教学中的价值与实施(教师用书) 1 31.85 31.85
14 (教师用书)教师的教学智慧(上下) 1 32.37 32.37
15 快乐宝贝 幸福成长 小班下 教师用书 1 45.5 45.5
16 优秀教师培养:和教学差距说再见(教师用书) 1 31.2 31.2
17 家校直通车 与班主任的有效沟通指南 1 38.87 38.87
18 这样当好班主任 1 50.7 50.7
19 *如何与班主任有效沟通 1 32.37 32.37
20 大夏书系.****小学班主任培训用书:不发火、不说教、也能带好班:小学班主任工作智慧 1 35.75 35.75
21 塑封 班主任的新课程:管理与教学双赢策略 1 37.7 37.7
22 高校班主任管理研究 1 55.25 55.25
23 团队管理视角下高校班主任管理研究 1 50.7 50.7
24 校本研究系列丛书: 追寻班主任的终极智慧 1 50.7 50.7
25 班主任的职业生活质量的评价指标研究 1 37.7 37.7
26 育人九策十六法:班主任工作纪实及思考 1 39.0 39.0
27 【社版﹒教师用书】(简装塑封)教育家成长丛书:任勇与数学学习指导 1 39.0 39.0
28 (教师用书)入学早知道*儿童入学必备的八种能力 1 42.25 42.25
29 科学课中的“探索”教学(教师用书) 1 37.7 37.7
30 大学教师发展的理论与实践:以美国、日本为例(教师用书) 1 35.1 35.1
31 塑封 创客班主任-激发学生自驱力的整理教育 1 31.85 31.85
32 塑封 学生问题预防与教育 1 38.87 38.87
33 小学数学教学设计理论与实践 1 37.7 37.7
34 小学数学十大核心词分析与案例解读 1 42.25 42.25
35 精装 指南新证-中国古代指南针技术实证研究 1 46.8 46.8
36 塑封 教师如何做课题 1 37.7 37.7
37 塑封 春晖满园话健康 1 44.2 44.2
38 塑封 让学生自信地行走-“学长制”﹒“家族式”校本成长课程探索 1 44.2 44.2
39 塑封 学科学习策略指导 1 63.7 63.7
40 塑封 求仁之路-邱榕基与现代君子培育 1 37.7 37.7
41 塑封 区域规范性教研共同体建设及其实践 1 57.2 57.2
42 塑封 悦读立人-校园阅读文化体系构建策略 1 57.2 57.2
43 塑封 让个性绽放精彩-学校课程体系整合与创生 1 57.2 57.2
44 幸福教育的样子 1 40.95 40.95
45 塑封 大教育家最具施教力的教学思想 1 50.7 50.7
46 塑封 创新人才培养-特色校本课程开发与创新人才培养 1 50.7 50.7
47 塑封 创新人才培养-生物探究活动开发与指导 1 50.7 50.7
48 塑封 创新人才培养-地理探究活动开发与指导 1 50.7 50.7
49 塑封 创新人才培养-物理探究活动开发与指导 1 57.2 57.2
50 塑封 创新人才培养-数学探究活动开发与指导 1 50.7 50.7
51 塑封 创新人才培养-理念探索与思维突破 1 57.2 57.2
52 塑封 孩子问题行为一点通-只有好老师才知道的学生心理谜底 1 44.2 44.2
53 论特级教师 1 39.0 39.0
54 塑封 从课堂教材研究 走向 单元教学 1 37.7 37.7
55 塑封 修炼-百位特级谈教师专业成长 上(全二册) 1 35.1 35.1
56 小学语文教学与思维创新 1 31.2 31.2
57 教育像什么:一部形象化的教育学 1 43.55 43.55
58 爱的教育-班主任多彩教育艺术 1 38.35 38.35
59 行走在自主教育之路上 1 50.7 50.7
60 和谐施教 以美育人 1 31.85 31.85
61 塑封 0-12岁儿童的 正面引导 1 63.7 63.7
62 塑封彩插 早期教育中的 正实性评价和审辩式教学 1 33.8 33.8
63 塑封彩插 儿童故事创作 -探究、想象与意义建构 1 44.2 44.2
64 塑封 观察 读懂与回应儿童 1 37.7 37.7
65 塑封 0-8岁儿童纪律教育 -给教师和家长的心理学建议(第七版) 1 46.8 46.8
66 成长路上的我们 1 38.35 38.35
67 海文化开启自信人生 1 38.35 38.35
68 新课程怎么教丛书:新课程 地理 怎么教 1 38.87 38.87
69 优秀教师方略丛书 优秀教师的心理素质分析 1 38.87 38.87
70 优秀教师方略丛书:优秀教师的 激励方法 1 38.87 38.87
71 优秀教师方略丛书:优秀教师的 演讲口才 1 38.87 38.87
72 教师专业发展丛书:如何 成为骨干教师 1 38.87 38.87
73 教师专业发展丛书:如何 上好一堂公开课 1 38.87 38.87
74 教师专业发展丛书:好学生 是教出来的 1 38.87 38.87
75 教师专业发展丛书--教育创新与课堂优化设计 1 38.87 38.87
76 教师专业发展丛书:教师课堂教学技能 的培养和提高 1 38.87 38.87
77 新课程怎么教丛书:新课程 物理 怎么教 1 38.87 38.87
78 新课程怎么教丛书--新课程化学怎么教 1 38.87 38.87
79 优秀教师方略丛书 优秀教师课堂情绪管理的智慧 1 38.87 38.87
80 优秀教师方略丛书:优秀教师的 专业成长之路 1 38.87 38.87
81 优秀教师方略丛书:优秀教师的 10项基本功 1 38.87 38.87
82 ☆让阅读滋养学生——语文阅读教学策略与实施 1 31.2 31.2
83 ☆卓越教师系列:交互式教学:模式、策略与案例 1 33.8 33.8
84 ☆【名师工程 】多元智能理论的本土化应用 1 32.5 32.5
85 ****小学语文教学实践研究 1 33.8 33.8
86 (教师用书)让英语教学 充满理性的光辉 1 31.85 31.85
87 (教师用书)名师从这里起步 1 31.85 31.85
88 桃李书系 中小学教育惩戒规则实施指导 1 31.2 31.2
89 大夏书系.教师阅读漫谈 1 33.8 33.8
90 大夏书系﹒好生活就是好教育﹒小学班级生活育人的实践探索 1 32.37 32.37
91 《义务教育数学课程标准(2022年版)》案例式解读:小学分册 1 31.2 31.2
92 【教师用书】新时代教育发展书系:小学科学本体和教育价值的实现 1 32.37 32.37
93 【教师用书】给父母和教师的100条建议 1 31.85 31.85
94 【教师用书】张延义老师纪念集 1 32.5 32.5
95 【教师用书】(简装塑封)做一个不再倦怠的教师 1 32.37 32.37
96 名师工作室成果文库 小学数学单元作业管理的实践与研究 1 31.85 31.85
97 铸魂育人:思政教学与生涯教育融合课例 1 31.85 31.85
98 (教师用书)让语文教学闪耀生命耀彩 1 31.85 31.85
99 ☆主****小学语文) 1 31.2 31.2
100 【社版﹒教师用书】(简装塑封)中华优秀传统文化教师培训用书:国学教程(第二册) 1 32.5 32.5
101 【运费】 1 0.0


五、其他补充事宜:


六、凡对本次公告内容提出询问,请按以下方式联系

****管理部门名称:

联系人:

监督投诉电话:




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