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项目名称:****关于****超市采购项目
项目编号:****
本项目采购已经结束,现将采购结果公示如下:
一、项目信息
项目名称:****关于****超市采购项目采购项目
项目编号:****
项目联系人:方敏
采购计划信息:
二、采购单位信息
采购单位名称: ****
采购单位地址: 人民二路1号
三、成交信息
交易方式: 直接采购
成交日期:2026年3月31日
总成交金额(元):4052.89 (人民币)
成交供应商名称、联系地址及成交金额:
| 序号 | 成交供应商名称 | 成交供应商地址 | 成交金额(元) |
| 1 | **** | **省**市**市**大道北段1287****广场E101-3室 | 4052.89 |
四、成交标的名称、规格型号、数量、单价、成交金额:
| 序号 | 标的名称 | 品牌 | 规格型号 | 数量 | 单价(元) | 成交金额(元) | 报价明细 |
| 1 | 【教师用书】(简装塑封)"疑"本正经:一名小学语文教师的守望与行走 | 1 | 50.7 | 50.7 | |||
| 2 | 【教师用书】(简装塑封)语文教学中的人文素养价值探索 | 1 | 50.7 | 50.7 | |||
| 3 | 【社版﹒教师用书】(简装塑封)教育家成长丛书:王君与青春语文 | 1 | 51.35 | 51.35 | |||
| 4 | 教育研究的定量、定性和混合方法 | 1 | 42.12 | 42.12 | |||
| 5 | 【教师用书】【中小学】快乐学数学 | 1 | 51.35 | 51.35 | |||
| 6 | 新编剑桥商务英语教师用书(高级)(第三版修订版) | 1 | 38.35 | 38.35 | |||
| 7 | 新编剑桥商务英语教师用书(中级)(第三版修订版) | 1 | 38.35 | 38.35 | |||
| 8 | 大学英语听说教程(3)(教师用书) | 1 | 38.94 | 38.94 | |||
| 9 | ****大学英语 3 视听说教程 教师用书 | 1 | 45.44 | 45.44 | |||
| 10 | ****大学英语 视听说教程 3 教师用书 (第二版) | 1 | 38.94 | 38.94 | |||
| 11 | 视听说教程 2 教师用书 第二版 | 1 | 35.03 | 35.03 | |||
| 12 | 师道:教师的非凡旅程(教师用书) | 1 | 31.85 | 31.85 | |||
| 13 | ****小学体育教学中的价值与实施(教师用书) | 1 | 31.85 | 31.85 | |||
| 14 | (教师用书)教师的教学智慧(上下) | 1 | 32.37 | 32.37 | |||
| 15 | 快乐宝贝 幸福成长 小班下 教师用书 | 1 | 45.5 | 45.5 | |||
| 16 | 优秀教师培养:和教学差距说再见(教师用书) | 1 | 31.2 | 31.2 | |||
| 17 | 家校直通车 与班主任的有效沟通指南 | 1 | 38.87 | 38.87 | |||
| 18 | 这样当好班主任 | 1 | 50.7 | 50.7 | |||
| 19 | *如何与班主任有效沟通 | 1 | 32.37 | 32.37 | |||
| 20 | 大夏书系.****小学班主任培训用书:不发火、不说教、也能带好班:小学班主任工作智慧 | 1 | 35.75 | 35.75 | |||
| 21 | 塑封 班主任的新课程:管理与教学双赢策略 | 1 | 37.7 | 37.7 | |||
| 22 | 高校班主任管理研究 | 1 | 55.25 | 55.25 | |||
| 23 | 团队管理视角下高校班主任管理研究 | 1 | 50.7 | 50.7 | |||
| 24 | 校本研究系列丛书: 追寻班主任的终极智慧 | 1 | 50.7 | 50.7 | |||
| 25 | 班主任的职业生活质量的评价指标研究 | 1 | 37.7 | 37.7 | |||
| 26 | 育人九策十六法:班主任工作纪实及思考 | 1 | 39.0 | 39.0 | |||
| 27 | 【社版﹒教师用书】(简装塑封)教育家成长丛书:任勇与数学学习指导 | 1 | 39.0 | 39.0 | |||
| 28 | (教师用书)入学早知道*儿童入学必备的八种能力 | 1 | 42.25 | 42.25 | |||
| 29 | 科学课中的“探索”教学(教师用书) | 1 | 37.7 | 37.7 | |||
| 30 | 大学教师发展的理论与实践:以美国、日本为例(教师用书) | 1 | 35.1 | 35.1 | |||
| 31 | 塑封 创客班主任-激发学生自驱力的整理教育 | 1 | 31.85 | 31.85 | |||
| 32 | 塑封 学生问题预防与教育 | 1 | 38.87 | 38.87 | |||
| 33 | 小学数学教学设计理论与实践 | 1 | 37.7 | 37.7 | |||
| 34 | 小学数学十大核心词分析与案例解读 | 1 | 42.25 | 42.25 | |||
| 35 | 精装 指南新证-中国古代指南针技术实证研究 | 1 | 46.8 | 46.8 | |||
| 36 | 塑封 教师如何做课题 | 1 | 37.7 | 37.7 | |||
| 37 | 塑封 春晖满园话健康 | 1 | 44.2 | 44.2 | |||
| 38 | 塑封 让学生自信地行走-“学长制”﹒“家族式”校本成长课程探索 | 1 | 44.2 | 44.2 | |||
| 39 | 塑封 学科学习策略指导 | 1 | 63.7 | 63.7 | |||
| 40 | 塑封 求仁之路-邱榕基与现代君子培育 | 1 | 37.7 | 37.7 | |||
| 41 | 塑封 区域规范性教研共同体建设及其实践 | 1 | 57.2 | 57.2 | |||
| 42 | 塑封 悦读立人-校园阅读文化体系构建策略 | 1 | 57.2 | 57.2 | |||
| 43 | 塑封 让个性绽放精彩-学校课程体系整合与创生 | 1 | 57.2 | 57.2 | |||
| 44 | 幸福教育的样子 | 1 | 40.95 | 40.95 | |||
| 45 | 塑封 大教育家最具施教力的教学思想 | 1 | 50.7 | 50.7 | |||
| 46 | 塑封 创新人才培养-特色校本课程开发与创新人才培养 | 1 | 50.7 | 50.7 | |||
| 47 | 塑封 创新人才培养-生物探究活动开发与指导 | 1 | 50.7 | 50.7 | |||
| 48 | 塑封 创新人才培养-地理探究活动开发与指导 | 1 | 50.7 | 50.7 | |||
| 49 | 塑封 创新人才培养-物理探究活动开发与指导 | 1 | 57.2 | 57.2 | |||
| 50 | 塑封 创新人才培养-数学探究活动开发与指导 | 1 | 50.7 | 50.7 | |||
| 51 | 塑封 创新人才培养-理念探索与思维突破 | 1 | 57.2 | 57.2 | |||
| 52 | 塑封 孩子问题行为一点通-只有好老师才知道的学生心理谜底 | 1 | 44.2 | 44.2 | |||
| 53 | 论特级教师 | 1 | 39.0 | 39.0 | |||
| 54 | 塑封 从课堂教材研究 走向 单元教学 | 1 | 37.7 | 37.7 | |||
| 55 | 塑封 修炼-百位特级谈教师专业成长 上(全二册) | 1 | 35.1 | 35.1 | |||
| 56 | 小学语文教学与思维创新 | 1 | 31.2 | 31.2 | |||
| 57 | 教育像什么:一部形象化的教育学 | 1 | 43.55 | 43.55 | |||
| 58 | 爱的教育-班主任多彩教育艺术 | 1 | 38.35 | 38.35 | |||
| 59 | 行走在自主教育之路上 | 1 | 50.7 | 50.7 | |||
| 60 | 和谐施教 以美育人 | 1 | 31.85 | 31.85 | |||
| 61 | 塑封 0-12岁儿童的 正面引导 | 1 | 63.7 | 63.7 | |||
| 62 | 塑封彩插 早期教育中的 正实性评价和审辩式教学 | 1 | 33.8 | 33.8 | |||
| 63 | 塑封彩插 儿童故事创作 -探究、想象与意义建构 | 1 | 44.2 | 44.2 | |||
| 64 | 塑封 观察 读懂与回应儿童 | 1 | 37.7 | 37.7 | |||
| 65 | 塑封 0-8岁儿童纪律教育 -给教师和家长的心理学建议(第七版) | 1 | 46.8 | 46.8 | |||
| 66 | 成长路上的我们 | 1 | 38.35 | 38.35 | |||
| 67 | 海文化开启自信人生 | 1 | 38.35 | 38.35 | |||
| 68 | 新课程怎么教丛书:新课程 地理 怎么教 | 1 | 38.87 | 38.87 | |||
| 69 | 优秀教师方略丛书 优秀教师的心理素质分析 | 1 | 38.87 | 38.87 | |||
| 70 | 优秀教师方略丛书:优秀教师的 激励方法 | 1 | 38.87 | 38.87 | |||
| 71 | 优秀教师方略丛书:优秀教师的 演讲口才 | 1 | 38.87 | 38.87 | |||
| 72 | 教师专业发展丛书:如何 成为骨干教师 | 1 | 38.87 | 38.87 | |||
| 73 | 教师专业发展丛书:如何 上好一堂公开课 | 1 | 38.87 | 38.87 | |||
| 74 | 教师专业发展丛书:好学生 是教出来的 | 1 | 38.87 | 38.87 | |||
| 75 | 教师专业发展丛书--教育创新与课堂优化设计 | 1 | 38.87 | 38.87 | |||
| 76 | 教师专业发展丛书:教师课堂教学技能 的培养和提高 | 1 | 38.87 | 38.87 | |||
| 77 | 新课程怎么教丛书:新课程 物理 怎么教 | 1 | 38.87 | 38.87 | |||
| 78 | 新课程怎么教丛书--新课程化学怎么教 | 1 | 38.87 | 38.87 | |||
| 79 | 优秀教师方略丛书 优秀教师课堂情绪管理的智慧 | 1 | 38.87 | 38.87 | |||
| 80 | 优秀教师方略丛书:优秀教师的 专业成长之路 | 1 | 38.87 | 38.87 | |||
| 81 | 优秀教师方略丛书:优秀教师的 10项基本功 | 1 | 38.87 | 38.87 | |||
| 82 | ☆让阅读滋养学生——语文阅读教学策略与实施 | 1 | 31.2 | 31.2 | |||
| 83 | ☆卓越教师系列:交互式教学:模式、策略与案例 | 1 | 33.8 | 33.8 | |||
| 84 | ☆【名师工程 】多元智能理论的本土化应用 | 1 | 32.5 | 32.5 | |||
| 85 | ****小学语文教学实践研究 | 1 | 33.8 | 33.8 | |||
| 86 | (教师用书)让英语教学 充满理性的光辉 | 1 | 31.85 | 31.85 | |||
| 87 | (教师用书)名师从这里起步 | 1 | 31.85 | 31.85 | |||
| 88 | 桃李书系 中小学教育惩戒规则实施指导 | 1 | 31.2 | 31.2 | |||
| 89 | 大夏书系.教师阅读漫谈 | 1 | 33.8 | 33.8 | |||
| 90 | 大夏书系﹒好生活就是好教育﹒小学班级生活育人的实践探索 | 1 | 32.37 | 32.37 | |||
| 91 | 《义务教育数学课程标准(2022年版)》案例式解读:小学分册 | 1 | 31.2 | 31.2 | |||
| 92 | 【教师用书】新时代教育发展书系:小学科学本体和教育价值的实现 | 1 | 32.37 | 32.37 | |||
| 93 | 【教师用书】给父母和教师的100条建议 | 1 | 31.85 | 31.85 | |||
| 94 | 【教师用书】张延义老师纪念集 | 1 | 32.5 | 32.5 | |||
| 95 | 【教师用书】(简装塑封)做一个不再倦怠的教师 | 1 | 32.37 | 32.37 | |||
| 96 | 名师工作室成果文库 小学数学单元作业管理的实践与研究 | 1 | 31.85 | 31.85 | |||
| 97 | 铸魂育人:思政教学与生涯教育融合课例 | 1 | 31.85 | 31.85 | |||
| 98 | (教师用书)让语文教学闪耀生命耀彩 | 1 | 31.85 | 31.85 | |||
| 99 | ☆主****小学语文) | 1 | 31.2 | 31.2 | |||
| 100 | 【社版﹒教师用书】(简装塑封)中华优秀传统文化教师培训用书:国学教程(第二册) | 1 | 32.5 | 32.5 | |||
| 101 | 【运费】 | 1 | 0.0 |
五、其他补充事宜:
六、凡对本次公告内容提出询问,请按以下方式联系
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