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教育部共有19条相关信息

日喀则市第二人民医院关于延长总务科编外工作人员招聘报名时间的公告 根据医院发展及工作需要,日喀则市第二人民医院面向社会公开招聘总务科编外工作人员。因总务科岗位专业性较强,符合条件报名人员较少,未达到充足招聘比例,为拓宽选人渠道、保障岗位招聘质量,经医院研究决定,延长该岗位报名时间,现将具体招聘事宜及延期事项公告如下: 招聘原则 (一)坚持按需设岗、按岗招聘的...( 教育部 在正文中 )

...尊敬的各位家长、社会各界人士: 为深入贯彻落实教育部、自治区教育厅关于加强中小学生校服管理工作的部署要求,筑牢学生健康安全防线,切实保障广大中小学生穿着安全与身体健康,亚东县教育局严格执行“企业出厂自检+教育部门联合学校抽样复检”双重把关制度,已全面完成2026年夏季校服全批次质量检测工作。现将检测结果予以公示,主动接受家长、师生及社会各界监督。 一、送检基...( 教育部 在正文中 )

日喀则
2026-07-03

...尊敬的各位家长、社会各界人士: 为深入贯彻落实教育部、自治区教育厅关于加强中小学生校服管理工作的部署要求,坚决筑牢学生健康安全防线,切实保障广大中小学生穿着安全与身体健康,仲巴县教育系统以群众身边不正之风和腐败问题集中整治工作为契机,聚焦纠治购买校服乱象,严格执行“企业出厂自检+教育部门联合学校抽样复检”双重把关制度,全面完成了2026年夏季校服全批次质量检...( 教育部 在正文中 )

...00万元 采用单一来源采购方式的原因及说明: 1、中国教育和科研计算机网(CERNET)是教育部负责管理的全国高校教学、科研、管理、服务的唯一网络通道,也是国内唯一能为高校提供edu.cn域名注册与解析服务、IP地址分配等的专业机构;CERNET是高校的必要条件,招生等工作需要走教育网专线。赛尔网络有限公司具有CERNET运营的相关资质且是国内唯一一家,因此...( 教育部 在正文中 )

日喀则
2025-11-18

市直各有关单位人事部门,各县(区)住房和城乡建设局,各相关建筑业企事业单位: 为做好2025年度我市建设工程系列初、中级专业技术职称评审申报工作,现将有关申报事项通知如下。 一、申报类别 建设工程系列工程师(中级)、助理工程师(初级) 二、申报范围 在全市住建领域从事建设工程科研、勘察、设计、施工、技术管理等工作,符合建设工程系列初、中级职称申报条件的专业技...( 教育部 在正文中 )

日喀则
2025-11-11

日喀则市城市管理局关于公开招聘城市管理执法辅助人员的公告 因工作需要,根据《日喀则市城市管理协管员管理办法(试行)》,日喀则市城市管理局现面向社会公开招聘城市管理执法协管员3名,现将有关事项公告如下: 一、招聘数量及职位 城市管理执法辅助人员3名,协助开展城市管理一线执法工作。 二、招聘对象 日喀则籍未就业大学生(中职生)、退役军人。 三、报名条件 (一)报...( 教育部 在正文中 )

...项目名称:日喀则市教育(体育)事业发展“十五五”规划编制项目 三、中标信息: 供应商名称:教育部学校规划建设发展中心 供应商地址:北京市西城区德胜门外大街4号院 中标金额(元):498000.00 四、主要标的信息: 服务类 项目名称:日喀则市教育(体育)事业发展“十五五”规划编制项目供应商名称:教育部学校规划建设发展中心 采购内容:对我市“十四五”期间教育...( 教育部 在正文中 )

...推广普及和应用的重要举措。根据2022年1月1日起施行新修订的《普通话水平测试管理规定》(教育部令第51号)(以下简称《管理规定》),普通话水平等级测试一律遵循自愿报名原则,可在各县(区)报名点进行报名。 经市教育局研究决定,开展2025年第二季度日喀则市普通话水平等级智能测试,现将报名有关事宜通知如下。 一、报名及考试时间 (一)报名时间:3月20日16时...( 教育部 在正文中 )

...241118 二、项目名称:日喀则市学位预测和学校布局评估项目 三、中标信息 供应商名称:教育部学校规划建设发展中心 供应商地址:北京市西城区德胜门外大街4号院 中标金额:300000.00元 四、主要标的信息 采购范围:开展2025-2030年分学段(幼、小、中、高)学位需求预测、分区县学校布局现状评估及对未来学校布局的意见建议和不少于5个可视化决策服务场...( 教育部 在正文中 )

【中标结果】 单一来源论证公示
日喀则
2024-11-20

...接;二是保密要求及人员保密意识强。鉴于此项目具有服务不可替代性,导致只能从某一特定供应商(教育部直属事业单位规建中心)处采购,理由如下:1、工作经验丰富、标准统一,有利于工作无缝链接。规建中心作为支持发展规划司教育统计信息化试点之一,熟悉教育事业统计综合调查制度和统计指标,且有相关工作经验,可保证工作无缝衔接,有利�...( 教育部 在正文中 )

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